大班数学课程预设目标：１、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6—9的相邻数
２、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法
３、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维
活动准备：1—10数字一套；录音带、录音机；幼儿学具：1—10的纸牌
活动预设：1、游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数
教师边拍手边问，幼儿边拍手边回答
如教师问：小朋友，我问你，3的朋友是几和几
幼儿回答：x老师，告诉你，3的朋友是2和4
（可请个别或集体回答）2、游戏《认邻居》：请若干幼儿自选楼房居住，并认识自己的邻居
学习6的相邻数
知道其与前后数的关系
3、游戏：纸牌乐，两个幼儿为一组
游戏开始，把1—10的纸牌放在桌面上，两个幼儿猜“剪刀石头布”，赢幼儿先取一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数
游戏再次进行，教师巡回指导
4、小结，检查幼儿的学习情况
《摸一摸，说一说》教师随意抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数
5、游戏《我的朋友在哪里》
幼儿胸前佩戴数字卡1—10，围成圆圈
（1）请个别幼儿轮流游戏：我是7，谁是我的好朋友，请快快站出来
（2）音乐游戏《我的朋友在哪里》,幼儿听音乐找自己的好朋友
如：6先找5，再找7，然后站成一排
6、小结，结束活动
