《给女儿的信》课件VIP专享VIP免费

给女儿的信如何让你遇见我在我最美丽的时刻为此我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终於无视地走过在你身後落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心一颗开花的树席慕容给女儿的信苏霍姆林斯基学习目标一、了解作者；识记、理解并积累文中的生字和生词。二、通过阅读，整体把握文章意思，品味其中的语句；展开讨论，理解文章的主题。三、思考品味爱情的含义，树立正确的爱情观。苏霍姆林斯基：1918-----1970，前苏联教育家，出生于乌克兰。他的作品都是面向教师、教育家、教育者、父母和孩子们的。他把自己的思考和建议都融入到他的文章当中，关注怎样培养“真正的人”，告诉教师和父母只有经历怎样的艰难之路才能使孩子成长为好学上进、聪颖、心地善良而高尚的人．成为国家的合格公民。主要作品有《把整个心灵献给孩子》、《和中学校长的谈话》等.忐忑不安：形容心神很不安定。不可思议：道理神秘奥妙，不可想象，也不能理解。教书jiāo熟练shú好处chù教熟处教育jiào熟了shóu处罚chǔ擅（shàn）自蕴（yùn）藏麦穗（suì）给女儿的信什么是爱情——女儿提出问题，父亲巧妙回答引用童话上帝造人让人过日子延续后代一年之后人们因为爱情而美丽五十年后忠诚使人们更美丽强大三年之后爱情变成心头的记忆上帝沉思人成了地球的上帝这就是爱情——是赋予生命，永不衰退，世代相传的纽带。告诉女儿明智生活善于生活要懂得爱爱是人类永恒的美与力量。读读苏霍姆林斯基写给女儿的信，感受爱情的真谛，感受伟大爱情的美好！•1、作者为什么不直接告诉女儿什么是爱情，而是给女儿讲了一个故事呢作者巧妙避开敏感的问题，通过自己少年时代祖母所讲述的童话，引导女儿去思考，动人的童话比抽象的解释和一番大道理更易于理解、接受。•2、“爱情”、“忠诚”、“心灵的追念”这三者之间有什么联系？他们的爱情显示出一种“不可思议的美和一种从未见过的力量”，对爱情忠贞不渝，因而即使有一方逝世，仍然活在对方的心中。•3、上帝由“恼火了”、“更加恼火了”到“深深地沉思着走了”的变化说明了什么？爱情终于战胜了上帝。•4、故事为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现？这正好说明真正的爱情是经得起时间考验的。真正的爱情是一辈子的忠诚，是即使一方死了另一方也会时时在心中追念。爱情是人类永恒的美与力量，真正的爱情包含着美好的理想、共同的劳动、延续后代、忠贞不渝。•5、作者通过故事告诉了女儿什么是爱情？背靠着背坐在地毯上我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老直到我们老的哪儿也去不了你还依然把我当成手心里的宝……浪漫的事听完音乐，说说你眼中（心中）的爱情:名人的爱情观•爱情必须时时更新，生长，创造。—鲁迅•生命因为付出了的爱情而更为富足。—泰戈尔•爱我少一点，不过久一点。—犹太格言•两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观•爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的。—莎士比亚•燕子声声里，相思又一年。————周恩来真正的爱情是并不轻易表现出来的，它的声音是低的，它是谦逊的，退让的，潜伏的、等待了又等待。－－－狄更斯无论哪个时代，爱情一直是人类传唱不衰、古老而新鲜的话题。歌德曾经说过：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”但处在花季年龄的你真正懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？或许我们能从从苏霍姆林斯基的《给女儿的信》中得到些启示。能否在这节课的结束之时,留下一句你自己的爱情名言?