音乐教学反思每次走进教室,都能感觉到学生们对音乐的渴望,.我也在想:怎么样才能把每一堂音乐课上好,让学生在繁重的文化课之外也能够找到他们精神与心灵的乐园怎么样才能通过音乐特有的力量来教育学生,使他们的精神境界在这个充满着物欲的时代得到最大程度的升华音乐课是学生们喜欢上的课，他们热衷于流行歌曲、歌星影星，相反的却是孩子们对教育部门精心编排的教材中的歌曲却不屑一顾，更不用说那些让学生们听起来枯燥乏味的欣赏曲了。我们的教材不一定适合每一个地区的学校实用，但不可否认的是我们的课堂教学本身也存在许多的问题，这就需要我们做深一步的探讨和反思。一、课堂音乐教学重点教什么音乐课不单纯是唱歌课，不仅仅是教学生唱会歌曲的多少，而是我们要挖掘歌曲内涵，教学生如何唱好歌曲，让他们感受到歌曲的美。如果在课堂的相当一部分时间里专学唱歌，长久以来，学生就会感受到音乐课里的歌不好听、不够味，那当然会注意力集中到朗朗上口的流行歌曲里。欣赏课并非文学课。讲授欣赏课时，语言文字解说要少些，要学生多用心聆听；把自己对音乐的理解表达出来，多让学生去思考、去领悟、用音乐去激发想象二、课堂音乐教学中要掌握好定位音乐课要突出学生的主体地位。在我们的音乐课里，很多教师不管学生学得如何，只顾按照已设计好的环节进行教学，而忽视了课堂突发，临时应变等。这是一个不平等的教与受的关系，从未把学生作为教育的主体，从来只把学生当成知识的接受器。我们应该掌握学生学习特点，以学生为中心，设计好教学内容，用多样的教学方法来完成每节课的学习。总之，现在的音乐课堂仍需要我们不断的学习和反思，才能使我们的音乐教育不断完善和发展。
