2022八年级语文说课稿精选八年级语文说课稿范文集锦九篇作为一名教职工，就难以避开地要打算说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那要怎么写好说课稿呢？下面是我为大家收集的八年级语文说课稿9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。八年级语文说课稿篇1说教材今日我说课的内容是治水必躬亲，本课属于八年级语文上册中的第1页共103页第五单元。本单元以人与自然的关系为主题，要学生正确理解人与自然的关系，明确人与自然如何和谐相处。还要学习在说明记叙中结合争论抒情的写法。治水必躬亲位于第五单元第五课，为非重点课文。作者是清代的钱泳，善诗词书画，多年游历全国各地，著有履园丛话水学。文章说的是治水的方法，或者说是治水的看法。另外还赞扬了海瑞为官清廉的特点。对于文章的主题，就是治水的方法和看法。教学目的1.熟读课文，尽可能背诵2.字词句可以流利译出第2页共103页3.正反对比论证和举例论证4.了解文章主题治水必躬亲和事必躬亲并且来指导学习学习目标1.熟读课文，尽可能背诵2.字词句可以流利译出3.正反对比论证和举例论证4.了解文章主题治水必躬亲和事必躬亲并且来指导学习教学重点读课文，译字词句第3页共103页理解文章的主题及对学习的启发教学难点如何理解事必躬亲导语：水为人类必不行少的物质，生产生活都离不开它。它对于我们很重要。它有它温顺的一面，也有它无情的一面，我们中国地域广阔，水患较多。九八年大洪水就是它无情的时刻。其实，不单今日，在历史上，就有水患，就有人去折服它。比如，有一个古人叫鲧，他带领人们去治水，因为方法不当，只知道堵，因此失败。他的儿子叫禹，第4页共103页用疏的方法治水，因为方法得当，故一江春水向东流。看来，治水要用合适的方法。方法从哪里来？必需从实地调查中来。我们来看治水要怎样治，从中又能学到什么。二．正课：1．小组内先自读课文，划出自己不会的字词，结合课下注释、老师出示的字音解决，再不会的全班共同解决。2．小组内学生依据老师指出的朗读要求，先自读，由同学互评，进而全班推举同学范读。最终还可以齐读。3．小组内依据提示、课下注释、工具书译课文。第5页共103页泥：拘泥盖：原来，表缘由是以：因此亲劳胼胝：亲身去经验困苦昔：过去布袍缓带：穿轻巧服装未尝：未曾如是：象这样举：胜利（由小组内选出数位同学作示范翻译，其他同学评价）4．分析课文（可以让学生探讨分析出来，老师引导）（一）一段（1）治水之法：应当：躬历山川，亲劳胼胝不应当：执一；轻信人言第6页共103页因为：非～～～,非～～～（2）论点：是以必得躬历山川，亲劳胼胝（二）二段：举例论证：海瑞两个方面探讨得出布袍缓带和亲给钱粮；正反对比论证：水利如何举如何不举5．说一下你心目中的海瑞形象。三．小结1．（老师总结这节课所学内容，让学生用文中语句回答，以达到尽可能背的目标）这节课我们学习了治水的一个方法，有两个不行第7页共103页分别是～～～，因为～～～，所以必需～～～。接下来作者举了一个例子就是举例论证，即昔海忠介～～～。这说明治水必需躬历山川，亲劳胼胝。除了这一个，还要清廉，即亲给钱粮，～～～，这说明治水官吏还要清廉。作者又用了正反对比论证方法，从反面论证另一种状况，即如好逸恶老～～～2体裁为争论文。3.所学道理：治水必躬亲。4.论证方法：举例论证，正反论证。5．.古今字词义：第8页共103页泥：（泥土）拘泥掌故：（过去的规章制度）过去的故事盖：（因为,表缘由）盖子，盖住穷：（追究究竟）经济上贫困举：（胜利，完成）举起.6重要字词说明：相度询问是以胼胝昔未尝7。.按字义写成语：泥于掌故非相度不得其情第9页共103页远嫌而避怨非询问不穷其致8.按成语写句子：好逸而恶劳计利而忘义9.收获：(1)治水必躬亲(2)事必躬亲(3)治学必躬亲课外作业：写一篇关于学习的小短文《治学必躬亲》第10页共103页要求：1.运用典型事例；2.运用举例论证和正反对比论证方法。八年级语文说课稿篇2一、教材分析《中学语文课标》要求，阅读文学类作品时，要体验情感，领悟主题，得到启示，能够正确评价作品，并且会品尝语言。人教版八年级下册第一单元学习叙述类文学作品，选用鲁...
