小学语文（人教版）五年级下册回顾回顾··拓展五拓展五回顾拓展五交流本组课文中的人物。交流平台交流本组课文中人物的性格特点。交流本组课文中人物的其他故事。日积月累：四大名著中的歇后语。课外书屋：了解名著《西游记》。本单元我们认识了不畏强敌、机智勇敢的蔺相如，神机妙算的诸葛亮以及忠厚老实的鲁肃，顽皮勇敢的美猴王。在这些人物中，你最喜欢谁或者最不喜欢谁，为什么？交流要求：①小组合作评价人物，互相完善。②选派代表发表本组对人物的评价。③评一评哪个小组的表达最生动、精彩，更有独到的见解。三顾茅庐(诸葛亮）刘备屯住新野时，自知蹉跎半生之缘由是身边虽有关羽，张飞等猛将，而无出谋划策运筹帷幄之谋士，便礼仪贤下士，寻求良辅。在司马徽和徐庶的荐举下，刘备与关羽，张飞便来到襄阳隆中，拜访诸葛亮。第一次来到茅庐时，亮已外出，三人返途中遇见亮好友崔州平；数日后，刘、关、张顶风冒雪，二顾茅庐。途中，遇亮好友石广元，孟公威。到达茅庐，只见亮弟诸葛均，方知亮已出游，备留下一笺，表达倾慕之意。返回时，在隆中山下小桥边遇见亮岳父黄承彦；过了一段时间，刘备与关羽、张飞三顾茅庐，适逢亮在家，但昼寝未醒。刘备吩咐关、张在门外等候，自己徐步而入，拱手立于阶下，直到亮醒后，方才相见。神机妙算救后代相传，诸葛亮在临死前对后代说：“我死后，你们中的一个将来会遇到杀身大祸。到那时,你们把房拆了，在墙里面有一个纸包，有补救的办法。”诸葛亮死后，司马昭打下天下当了皇帝。他得知：朝廷中的一员将军是诸葛亮的后代，便想治治他。有一天，司马昭找了个借口，把这个将军定了死罪。在金殿上，司马昭问：“你祖父临死前说了些什么？”这个将军就一五一十地把诸葛亮的话说给他听。司马昭听后，便命令士兵们把房子拆了，取出纸包。只见纸包里面有封信，上面写着“遇皇而开”。神机妙算救后代士兵们把信递给司马昭，司马昭打开信，只见里面写道：“阅后退三步。”司马昭立即站起身退后三步。他刚站稳，只听“咔嚓嚓”一声响，司马昭龙案上面正对的房顶上，一根玉掉下来。把桌椅砸得粉碎。司马昭吓得出了一身冷汗。反过来再看信后面写道，“我救你一命，请你留我后代一命。”看完这封信，暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。后来．他把那个将军官复原职。武松的故事武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松自小习武，武艺高强，性格急侠好义。一次醉酒后，在阳谷县（今聊城市阳谷县）景阳冈赤手空拳打死一只猛虎，因此被阳谷县令任命为都头。武松兄长武大郎是一个侏儒，其美貌妻子潘金莲试图勾引武松，被拒绝，后被当地富户西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆，因此获罪被流放孟州。在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府进行的暗算，被迫大开杀戒，血溅鸳鸯楼。在逃亡过程中，得张青、孙二娘夫妇帮助，假扮成带发修行的“行者”。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。在征讨方腊的战斗中，武松为包道乙暗算失去左臂，后班师时武松拒绝回汴京，在六合寺出家，八十岁善终。俗话说“好记性不如赖笔头”，希望同学们在读书的时候，能够记录下你的感受，你对人物的评价，做好读书卡片。有机会我们大家交流一下，增长自己的见识。题目读后收获人物性格、特点个人见解课内阅读原著课外阅读“歇后语”是我们中华民族独有的一种文化，在民间广为流传。大家听说过这些歇后语吗？现在老师说出上半句时，请大家对出下半句。三个臭皮匠——顶得上诸葛亮关公面前耍大刀——不自量力孙猴子七十二变—神通广大孙猴子翻跟头—十万八千里孙猴子半天云里打眼罩—站得高、看得远孙猴子的脸—说变就变孙猴子的金箍棒—能大能小交流对歇后语的理解，讲一讲背后的典故。周瑜打黄盖--两相情愿诸葛亮大摆空城计---化险为夷徐庶进曹营——一言不发关公失荆州——骄兵必败刘备招亲－—弄假成真董卓进京－—来者不善刘备借荆州--有借无还关公赴会--单刀直入关公喝酒--不怕脸红关公照镜子--自觉脸...
