2022大班阅读教案《狐狸爸爸鸭儿子》大班阅读教案《狐狸爸爸鸭儿子》作为一名优秀的教化工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢以下是我整理的大班阅读教案《狐狸爸爸鸭儿子》，仅供参考，欢迎大家阅读。大班阅读教案《狐狸爸爸鸭儿子》1第1页共19页1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，视察角色的动作和表情，理解狐狸爸爸内心的改变。2、初步体验关爱生命的华蜜感，理解爱与被爱的欢乐。自制大图书一本，森林背景。一、激趣引疑1、视察背景，引出故事你看到了什么？除了这些还有一样东西，你看比到也摸不到，但第2页共19页小动物们却为此而兴奋欢乐的东西是什么呢？（爱）“你觉得爱是什么？”2、相识狐狸笨笨，了解故事起因。最近森林里来了一个动物，它是谁？（狐狸笨笨）3、揣测故事可能出现的情节，引发阅读的爱好。它也来到了这片充溢爱的森林，它会遇到什么呢？二、共享阅读1、阅读图书，了解狐狸找到鸭蛋后的心情。你们看到了什么？它找到蛋后心里怎么样？你是怎么知道的？猜第3页共19页猜狐狸找到鸭蛋后会怎么想？来，让我来采访一下狐狸！“狐狸，你看到鸭蛋后想干什么？”（狐狸的声音）“是吃鸭蛋呢，还是鸭肉呢？“小挚友，你觉得吃鸭蛋还是吃鸭肉呢？为什么？”狐狸的确定和你一样。2、了解狐狸孵化鸭蛋的经验。*狐狸在干什么？（把蛋捆在身上）他为什么要这么做？*狐狸遇到了什么事情？（追兔子时，把蛋掉了）*你们有什么好方法让蛋宝宝安平安全地孵出来呢？第4页共19页*狐狸是怎么做的？我们接着望下看。（幼儿仿照动作）狐狸孵蛋（配乐故事）“发生什么事情了？”“鸭宝宝孵出来你们兴奋吗？”（不兴奋，会被狐狸吃掉）出示图片“发生什么事情了？”3、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的改变为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝？故事表演，“狐狸爸爸，你有什么感觉？”狐狸爸爸好好地爱了一回鸭宝宝（拥抱）“又会发生什么好玩的事情呢？”第5页共19页4、了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的状况。我拍了4张照片，里面记录了狐狸爸爸的爱。“你们看到了什么？”“看到了这些照片你的心情怎么样？”“你喜爱笨笨的狐狸爸爸吗？”“猜猜狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事情？”三、结合生活，感受爱与被爱。小挚友们的爸爸是怎样爱你们的呢？把爸爸和你的爱的故事讲给客人老师听。第6页共19页大班阅读教案《狐狸爸爸鸭儿子》2活动目标：1、细致视察绘本画面，理解绘本内容。2、学会细致视察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大改变所隐藏的感情，体验关爱生命的华蜜感，理解爱与被爱的欢乐。3、能大胆地表达自己的想法，培育丰富的想象实力。活动打算：1、物质打算：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，可活动的鸭蛋图片（后面附有一只鸭子图片），背景音乐第7页共19页2、阅历打算：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。活动过程：老师出示狐狸图片，情景导入。（P3）提问：孩子们，这是谁？你们相识它吗？你们喜爱狐狸吗？为什么？狐狸聪慧又狡猾，但老师今日要给大家介绍一只不一样的狐狸，信任你们听完这个故事以后，肯定会爱上这只狐狸！二、老师引导幼儿逐页观看PPT，理解故事内容。（P4—P6）1、老师情景讲解并描述：狐狸肚子饿了，就到处找东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发觉了一个大鸭蛋。提问：第8页共19页狐狸发觉了大鸭蛋，他的心情会怎样呢？你觉得狐狸会怎样做？狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋，迫不及待地把它放进嘴里。理解并表演：一个箭步、迫不及待师：迫不及待什么意思？（一刻也等不住了）师：谁能表演一下？（精确表演“跳”“抱”“放”）2猜猜接下来会发生什么事情呢？（请幼儿自由讲解并描述）3、吃蛋还是吃鸭：（1）视察图片，揣摩人物想法：师：狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着什么呀?(吃鸭蛋还是鸭子呢?)第9页共19页他刚要一口咬下去，脑袋里却有个声音说：“你是想吃鸭蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的小鸭子呢？”（2）大胆揣测：你觉得狐狸是喜爱吃鸭蛋呢，还是喜爱吃肥嘟嘟的鸭子呢？那有什么方法能够吃到鸭子呢?你能帮狐狸想想方法吗?(狐狸确定把鸭子孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个办法真好...
