2022大班阅读教案《狐狸爸爸鸭儿子》大班阅读教案《狐狸爸爸鸭儿子》作为一名优秀的教化工作者,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢以下是我整理的大班阅读教案《狐狸爸爸鸭儿子》,仅供参考,欢迎大家阅读。大班阅读教案《狐狸爸爸鸭儿子》1第1页共19页1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节,视察角色的动作和表情,理解狐狸爸爸内心的改变。2、初步体验关爱生命的华蜜感,理解爱与被爱的欢乐。自制大图书一本,森林背景。一、激趣引疑1、视察背景,引出故事你看到了什么?除了这些还有一样东西,你看比到也摸不到,但第2页共19页小动物们却为此而兴奋欢乐的东西是什么呢?(爱)“你觉得爱是什么?”2、相识狐狸笨笨,了解故事起因。最近森林里来了一个动物,它是谁?(狐狸笨笨)3、揣测故事可能出现的情节,引发阅读的爱好。它也来到了这片充溢爱的森林,它会遇到什么呢?二、共享阅读1、阅读图书,了解狐狸找到鸭蛋后的心情。你们看到了什么?它找到蛋后心里怎么样?你是怎么知道的?猜第3页共19页猜狐狸找到鸭蛋后会怎么想?来,让我来采访一下狐狸!“狐狸,你看到鸭蛋后想干什么?”(狐狸的声音)“是吃鸭蛋呢,还是鸭肉呢?“小挚友,你觉得吃鸭蛋还是吃鸭肉呢?为什么?”狐狸的确定和你一样。2、了解狐狸孵化鸭蛋的经验。*狐狸在干什么?(把蛋捆在身上)他为什么要这么做?*狐狸遇到了什么事情?(追兔子时,把蛋掉了)*你们有什么好方法让蛋宝宝安平安全地孵出来呢?第4页共19页*狐狸是怎么做的?我们接着望下看。(幼儿仿照动作)狐狸孵蛋(配乐故事)“发生什么事情了?”“鸭宝宝孵出来你们兴奋吗?”(不兴奋,会被狐狸吃掉)出示图片“发生什么事情了?”3、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的改变为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝?故事表演,“狐狸爸爸,你有什么感觉?”狐狸爸爸好好地爱了一回鸭宝宝(拥抱)“又会发生什么好玩的事情呢?”第5页共19页4、了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的状况。我拍了4张照片,里面记录了狐狸爸爸的爱。“你们看到了什么?”“看到了这些照片你的心情怎么样?”“你喜爱笨笨的狐狸爸爸吗?”“猜猜狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事情?”三、结合生活,感受爱与被爱。小挚友们的爸爸是怎样爱你们的呢?把爸爸和你的爱的故事讲给客人老师听。第6页共19页大班阅读教案《狐狸爸爸鸭儿子》2活动目标:1、细致视察绘本画面,理解绘本内容。2、学会细致视察角色的动作和表情,理解狐狸心情的巨大改变所隐藏的感情,体验关爱生命的华蜜感,理解爱与被爱的欢乐。3、能大胆地表达自己的想法,培育丰富的想象实力。活动打算:1、物质打算:《狐狸爸爸鸭儿子》ppt,可活动的鸭蛋图片(后面附有一只鸭子图片),背景音乐第7页共19页2、阅历打算:幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。活动过程:老师出示狐狸图片,情景导入。(P3)提问:孩子们,这是谁?你们相识它吗?你们喜爱狐狸吗?为什么?狐狸聪慧又狡猾,但老师今日要给大家介绍一只不一样的狐狸,信任你们听完这个故事以后,肯定会爱上这只狐狸!二、老师引导幼儿逐页观看PPT,理解故事内容。(P4—P6)1、老师情景讲解并描述:狐狸肚子饿了,就到处找东西吃,他来到河边的草丛里,东翻翻,西找找,竟然发觉了一个大鸭蛋。提问:第8页共19页狐狸发觉了大鸭蛋,他的心情会怎样呢?你觉得狐狸会怎样做?狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋,迫不及待地把它放进嘴里。理解并表演:一个箭步、迫不及待师:迫不及待什么意思?(一刻也等不住了)师:谁能表演一下?(精确表演“跳”“抱”“放”)2猜猜接下来会发生什么事情呢?(请幼儿自由讲解并描述)3、吃蛋还是吃鸭:(1)视察图片,揣摩人物想法:师:狐狸嘴里含着蛋,脑袋里想着什么呀?(吃鸭蛋还是鸭子呢?)第9页共19页他刚要一口咬下去,脑袋里却有个声音说:“你是想吃鸭蛋呢,还是想吃肥嘟嘟的小鸭子呢?”(2)大胆揣测:你觉得狐狸是喜爱吃鸭蛋呢,还是喜爱吃肥嘟嘟的鸭子呢?那有什么方法能够吃到鸭子呢?你能帮狐狸想想方法吗?(狐狸确定把鸭子孵出来,大吃一顿。孵蛋,这个办法真好...