2024反思周记_70VIP专享VIP免费

2022反思周记反思周记范文9篇时间如流水般匆忙流淌，一个星期已经结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这时候，最关键的周记怎么能落下！一起来参考周记是怎么写的吧，以下是我细心整理的反思周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。反思周记篇1《成长》这篇课文通过小约翰送报买香肠这个故事，告知学生从第1页共33页小要培育独立的生活实力，有利于成长的道理。人们常说，老师是塑造人类灵魂的工程师。作为孩子的老师，我们有责任教化学生从小培育独立生活实力。在童年独立成长，欢乐成长。但现在的家庭大多是独生子女，孩子是家长的掌上明珠，都是娇生惯养长大的，都过得是衣来伸手，饭来张口，一切都是就家长包办的生活。根本就没什么生活经验，不懂得劳动熬炼是培育独立的生活实力，更不懂得培育独立的生活实力有利于成长的道理。在教学时，我围绕“约翰是个怎样的孩子？”为中心问题，通过画出相关的语句，小组探讨沟通，写出自己阅读感想等方式绽开。通第2页共33页过学生的解答，孩子们都能够精确的概括出约翰是一个独立、独立的孩子。在此基础上，我进一步让学生深化学习文章，我提示学生通过抓住文中人物的外貌和语言的句子，让学生进一步体会约翰身上所具备的独立意识和实力。接着引导深化学生学习本文，我引导学生抓住本文描写人物的外貌和语言的句子，通过频度和有感情的朗读来体会约翰所具备的良好习惯和独立生活实力，先是极少数学生谈点浅显的体会，此时，我给学生谈我读后的体会，还利用多媒体课件展示出约翰在雪中送报的情景，带领学生走进文本情感，走进约翰。使学生对文本产生了深厚的学习爱好。学后，在总结全文内容时，引导学生通第3页共33页过说说“你认为约翰将来是个怎样的人？学了这个故事你受到了什么启发？自己也经验过很多事，你认为哪件有利于自己的成长？”等问题，引导学生自我反思，相识自己成长经验中缺少良好的生活习惯，缺少独立生活实力，缺少持之以恒的精神。从现在做起，就要培育良好的习惯，培育独立生活实力，培育做事坚持究竟的精神，情愿自己成长为一个精彩的好男好女。在教学中，实行了“猜读”的方法进行教学，在对课文细细品尝的同时对课文内容进行猜想，然后在印证的过程中去体会人物的心理及品质。但是，由于学生课前已经做了足够的预习，所以，在教学过第4页共33页程中好像有点太顺了，少了点意味。在引导学生体会人物品质的时候引导实力还是欠缺，而且学问点讲的太多，感觉很杂乱，重点不够突出。以后还要多多学习，好好努力才行！反思周记篇2x这一节课，胜利的地方：1、合理置疑。在课前复习中，我奇妙地利用了学生花3分钟还没有解答出来的一题目：求数列1，4，7，10，13，……的一个通项公式。设下悬念，学习了这节课内容之后，信任大家能在1第5页共33页分钟之内就能求出它的通项公式。学生们的求知欲一下就被激发起来了，眼睛瞪得大在的，半信半疑，课堂上出现一种欲罢不能的愤愤不平状态。为这一节课开了一个好头。2、表扬在87中的课堂更显神效。在学校领导介绍学校状况和周二听了高三、高二各一节课状况下，脑海里就思索着，87中的学生基础较差，学困生学可能占一大半，我思索如何才能使我的课堂更高效呢？使自己的课受学生欢迎？能在宽松祥和的学习环境下，让学生驾驭这节课的重点与突破难点内容呢？这时我想起了我们可亲可敬的王红教授提倡的亲文化。我整节都面带笑容，一但发觉学生做得好第6页共33页的地方，哪怕一点点闪光点，我都立刻赐予确定和表扬，学生学习主动性很高，课堂答题的正确率很高，就是做题的速度有点慢，或许是因为基础差的缘由。不知不觉就到了下课，还看到学生有种恋恋不舍的感觉，太快就下课了。课后，我与学生交谈，他们都说这节课很简洁，都能听明白，并且练习都会做，这是我意料之外的，倍感欣慰。各位培育对象的点评是“妈妈”型的老师在87中应当很受欢迎的。3、信息技术走进课堂：充分利用多媒体手段，以轻松开心的动画演示，化抽象为形象，创设了直观的课堂教学效果，化解了学问的难点。第7页共33页4、探究式教学走进课堂为学生的学习供应了多样化的活动方式，激发学生的爱...