2022初中篮球运球的说课稿初中篮球运球的说课稿范文3篇作为一名老师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是我整理的初中篮球运球的说课稿范文，欢迎阅读与保藏。初中篮球运球的说课稿范文1一、指导思想：遵循新课程的理念，体现体育课程的性质，以身体练习为主要手段，以传授运动技能为载体，培育学生身心健康为目第1页共24页的。从学生的实际动身，结合学校的场地设施，选择教材，充分体现学生的主体，发挥老师的主导作用。二、说教材：行进间运球在初中篮球的教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，特殊是可以提高学生参加篮球竞赛实力，从而能真正激发学生对篮球的爱好起到基础性的作用。并对发展学生速度协调、耐力等身体素养有着重要的功能。三、说学情：篮球运动是深受学生宠爱，在各校开展较为普遍的一个项目。我第2页共24页校的篮球器材，场地比较足够，为开展篮球教学供应了有利条件。在我担当的初三班级，把篮球作为一个重要的教学内容。上一学期，我主要教授了原地运球、胸前双手传接球和投篮三项基础技术，开展篮球竞赛，培育了学生学习篮球的爱好。本学期，主要在这巩固和提高三项技术的基础之上，提高学生参加竞赛的实力，激发学生对篮球的间接爱好，体验篮球竞赛的激情和魅力，让班上的每一个学生都能宠爱篮球，主动地参加篮球运动。但在教学中发觉，学生在参加竞赛的过程中，一拿到球就不会“走路”，即不会运球，几乎是站着打球，从而限制了他参加竞赛的实力。这种状况在女生中更为普遍，因此，第3页共24页在这个阶段，对于学生驾驭行进间运球技术显得尤为必要。上周我在本班开展了行进间运球第1课时的教学，因此，学生对教学内容有了初步的驾驭，在本课的第2课时中，主要是进一步巩固提高运球的技术和实力。四、说目标：1、认知目标：学生懂得行进间运球的基本要领和方法。2、技能目标：学生基本驾驭行进间运球的技术动作，90%以上学生慢速运球时做到运球的后上方，落球于体侧前方，运球与步伐相协调、有节奏，70%以上学生快速运球时表现出较好的控球实力；发展第4页共24页学生速度、协调、灵敏等身体素养。3、情感目标：学生能主动参加，培育学生团队协作精神。五、说重难点：重点：运球部位、落点及对球的限制实力难点：运球与脚步相协调、人球同速六、说教学流程针对本课的目标及重、难点，我设计了以下教学流程：导入和热身部分：通过球操和熟识球性练习，起到愉悦身心，充分热身的目的。第5页共24页原地运球练习主要为接下来的行进间运球技术的学习做铺垫。因为，行进间运球是在原地运球技术上的拓展，是行进间运球的基础。巩固提高部分：通过抓住技术的重点动身，主要采纳了沿边线运球，限制好运球的落点，从走——慢跑的运球，充分体会触球部位，逐步增加学生的限制球的实力，达到基本驾驭技术的目的。本课的重心还在于提高学生快速运球的技术和实力，通过直线快速运球，学生展示、小组竞赛等手段，使得学生运球技术得到强化。从本课的教学结果来看，较好的完成本课的教学目标，但又有很多值得反思的地方，为今后的教学积累了珍贵的阅历！敬请各位专家第6页共24页和同仁提出珍贵建议！感谢大家！初中篮球运球的说课稿范文2大家好！今日我的说课题目是《篮球运动行进间低手上篮》，下面起先我对本课题进行的分析。一、教材本课教学内容是篮球运动的上篮技术，运球上篮是篮球运动最常用的技术，是中学篮球教学的重要组成部分。本课着重上篮步伐的练第7页共24页习，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。二、学情分析本次课的`授课班级为中学学生，由于中学学生具有好动，活泼的特点，但又具有较强的创建力和自学实力，针对这一特点，我采纳了启发、仿照、创新、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在实力充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。三、教学目标教学目标是以“终身体育”和“欢乐体育”为指导思想，注意培育学生的终身意识。第8页共24页1、认知目标：通过运球上篮练习，激发学生对体育的爱好，培育学生主动参与体育活动的看法和行为。2、...
