教诲处范文之小学春季教研工作计划三本学期我校教研工作在上级教育主管部门和教育办工作意见指导下，学习贯彻《国家中长期教育改革和开展规划纲要》，接着围绕“有效教育教学，全面提高教育质量”的中心任务，以素养教育和新课程改革理念为指导，推进“小片区”治理工作，进一步加强学校教学常规治理。以校本教研、创立学校特色为打破口，深化学习新的课程标准，充分发挥各教研组织的作用，提高全体老师的业务素养，提高教育教学质量。一、加强理论学习，提升业务水平。1.接着深化学习新课程标准，学习要有新理念、新目的、新思路、新举措。开展以各学科教研组为单位的《课程标准》学习，使全体老师对《课程标准》有更新的认识和理解，熟记于心，运用于教育教学之中。要力争做好“四好五新”。“四好”即办好一所学校，开展好每一位老师，上好每一堂课，教育好每一位学生。“五新”确实是：施行素养教育要有新思路，提高教育质量要有新方式，深化课程改革要有新境地，加强教研创新要有新力度，促进学生开展要有新举措。积极参与四月份市小学语文“阅读教学有效性---诗歌教学”课标践行主题研讨活动、市小学艺术“有效欣赏教学”课标学习主题研讨活动。五月份市小学数学“基于学生经历的教学”课标践行主题研讨活动。2.创新培训方式，改革每周一次的政治业务学习制度的方式，在集体学习后每位老师附上本人的学习体会，使学习更有成效。组织全体老师在学期初阅读一本教育名著，并把本人的学习体会上交副教诲吴燕红老师。六位骨干老师要阅读30万字以上的教育名著并写不少于5000字的读书笔记，新老师接着参加教育办的新师阅读班。组织老师参加各类论文案例的评先工作，提升老师的理论素养。组织老师参加6月份《青阳教育办教育教学经历总结汇编》的论文汇编工作，征集小学艺术优秀案例、小学英语优秀教学设计参加教育办及市里的评选。3．充分发挥晋江市“名老师”及教育办名师培养班的助推作用，完善名师培养方式，建立名师培养的运转机制。上学期我校有5位老师被教育办“首届名师培养班”吸纳为新成员，分别为苏秋凉（语文）、吴燕红（语文）、林艳姗（数学）、张俊金（数学）、李伟明（其他学科）。我校的教育办名师成员要充分发挥学校名师班成员的助推作用，结合“小片区”的治理工作，组织名师“送教下乡”，与凤垵小学、象山小学展开系列教研活动。依照《晋江市名老师年度考核治理施行方法（试行）》的相关要求，催促吴婉卿、吴忠良、洪玉惕、吴丽辉、庄育璇、吴燕红6位骨干老师按《晋江市名老师年度考核治理细则》(试行)的要求,从“师德和育人方面、教学工作方面、教育科研方面、发挥辐射作用方面、其他方面”等5大方面13小点整理个人业务档案，于8月25日将整理好的档案送交教育办审核、归档，以便汇总报送进修教科研处审核。要不断充实完善名老师档案库的建立，掌握名老师开展情况，促进名老师队伍开展，通过选送、推荐各级人员参加各级各类培训活动，提高业务素养及课堂教学有效性。拓宽名师培养渠道，搭建多种平台，制造时机让名师成员尽早成名成家。4.结合青阳街道教育办与晓聪“小片区”治理工作，接着做好2012年—2013年度“小荷工程”建立与“师徒结对”工作，采纳分层指导策略，按计划保质保量完成培训工作，参加教育办举行的新老师（语文、数学、艺术学科）见习期满课堂教学汇报活动、指导老师微型讲座活动。我校新分配的林华明、吴博艺与新调入的林水英老师将进展教学汇报加3分钟的一年来工作体会谈。学年末各位新老师缴交包括一年来总结、优秀教案、汇报课反思、教学理论讲座的听后感等书面材料存档。二.健全课程体系，注重校本课程开发1.严格执行课程计划，按照《义务教育课程设置实验方案》要求，开齐国家课程科目，开全课程，按照《福建省义务教育课程施行计划》（试行）要求开设课程，开足课时，不超比例安排语数课时，不私自互换功课，不挤占体育课、艺术课等技能科教学时间，加强技能科的教学研究，全面提升学生的综合素养。2.标准作息时间，保证学生在校学习时间不超过6小时，不占用学生法定休息时间。严格操纵学生的课外作业总量，小学一、二年级不留家庭书面...
