教诲处范文之小学老师学期奖考核细则小学老师学期奖考核细则指标考核内容及标准考核方法评价结果备课本块内容包括主课及兼课两门学科，有兼任综合实践活动课的老师兼课必备此门学科。·主课要求：1.计划包括：学科计划、3-6年级作文计划、单元教学计划（有单元构造的）；单元教学计划内容包括：单元目的、重难点、教学内容及课时安排，教学预备。2．课时教案：要求提早备课，表达师生双边活动；集体备课教案要经组内讨论后定稿，写出重要教学环节的设计意图；使用别人教案者必须进展二度备课。3.课后针对课堂施行的实际得失进展反思，篇数不少于（以老师用书的总课时数为准）20%。·兼任课要求1.计划：学科计划（兼任综合实践活动课指活动计划）、单元教学计划（有单元构造）2.课时教案要求做好提早备课，课后要有不少于20%的反思。1.标预备课，统一使用学校的专用笺，计划、备课齐全，评定为A档。2.设计意图非常少；计划、备课（包括反思）不齐全的评定为B档。3.缺少授课日期、二度备课不认真、上传网络时间过于集中、课后反思数量少于规定的50%、教案与课后反思同时打印等考核组综合认定工作极不认确实评定为C档。上课1.执行“教学标准达标”中上课的要求；2.提早备课，带教案进课堂；3..上课与备课不出现“两层皮”现象；4.课前不体罚或变相体罚学生；5.认真上好公开课，3年教龄以内的老师每学期上2节公开课，三年以上教龄的老师每学期上一节公开课或磨课一次；6.认真恪守巡课巡岗的规定；7.积极参加赛课活动。1.巡课巡岗中发觉违背规定的，视情节轻重，定为B或C；2.按规定上好公开课的评为A档；3.公开课没上的，评为C档，三年以内（包括3年）教龄的只上一节的为B；女年满45周岁，男年满50周岁不上公开课的评为B档。作业布置与修改·作业修改1.认真、及时修改作业，注重两维评价；2.及时复批，注重学生良好作业适应的培养；3.做好错题册，内容包括典型错题的记录、错因分析、详细对策等。倡导学生做错题册。4.技能科主要指专职美术、信息技术、劳技等学科老师留意搜集学生的作业个案；5.作业修改中留意运用鼓舞性语言，禁用负面评语。·作业布置1.作业布置针对性强，作业量符合“减负”要求；2.使用“赢在每一天”平台对学生作业进展过程性监测。·技能科老师的作业（指无作业修改的学科）1.技能科老师有成立与本学科或传统竞赛有关的课外活动小组(无偿指导)；2.活动有计划、定时、定点、定人员，按规定制定活动方案，并留意活动过程的记录；3.认真组织学生参加上级组织的各类竞赛。1.作业修改工作认真、课外活动开展正常评为A档；2.符合复批工作不到位；大部分无修改日期；活动计划、记录不完好之一评定为B档；3.符合无错题册；大部分无复批；作业由学生修改；无活动计划、记录、活动记录不真实；作业量不符合“减负”要求之一的评定为C档。质量测评一、期末教学质量要求（一）语数学学科及格率低段语文：班级学科及格率到达95%；中段语文：班级学科及格率到达90%高段语文：班级学科及格率到达85%；低段数学：班级学科及格率到达95%；中段数学：班级学科及格率到达88%；高段数学：班级学科及格率到达83%；（二）语数学科优秀率低段：班级学科优秀率在60%;中段：班级学科优秀率在50%；高段：班级学科优秀率在35%；（三）英语、科学学科优秀率优秀人数占任教学生总人数的10%为A；优秀人数占任教学生总人数的6%为B；优秀人数占任教学生总人数的6%以下为C；（四）音、体、美、信息技术等技能学科：1.按时完成教学计划2.随机抽样每班5人或全班抽，调查其根底知识、根本技能掌握情况。成绩优秀者在20%以上者为A；成绩优秀者在15%至20%（不含20%）者为B；成绩优秀者在15%以下者为C；二、每学期撰写一份学生学习质量分析报告；三、注重过程评价，有评价方案和方法；每学期命制一份试题（有设计意图），组织学生测评，并在组织学生测评后写出书面分析报告。一、本项评定必须在二、三两项符合的根底上，二、三两项如有缺少，则该项不能够评为A档；二、发觉老师作弊现象教学质量为C档；三、语数学科及格率、优秀率：（一）有以下情形之一的为A档：1.及格率到达学校规定的标准；2.优秀率不...
