教诲处范文之小学减负增效自查报告减负增效作为一句口号喊喊特别简单，但要真正做到的话是极其不容易的，这是教学所追求的最终目的，因此它是一项艰巨的任务、一个庞大的工程和一个漫长的过程。这不仅涉及老师观念的改变，更涉及老师教学才能的提升，同时也涉及学校的机制保障。建校几年来，学校十分注重减负增效工作，现将我们的做法汇报如下：一、成立“标准办学”、“减负增效”领导小组为使“标准办学”、“减负增效”工作真正落到实处，突出以人为本，以学生全面平衡开展为培养目的，学校成立领导小组。领导小组成员安排如下：组长：副组长：组员：袁施行落实：全体老师二、落实“标准办学”，施行素养教育为深化施行素养教育，努力提升学校内涵，保障“标准办学”、“减负增效”工作有效落实，我校严格执行“五项规定”。1、严格执行课程方案。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，一直做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要请教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提早完毕课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严禁公布学生考试成绩及按成绩陈列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。2、严格操纵学生作业总量。小学一、二年级一律不布置课外书面作业，其他年级课外作业量不超过60分钟，双休日及节假日不加大作业量。我校加强对各科作业量的协调治理，严格操纵每日各科家庭作业总量，并通过家长会、家访等方式和家长进展沟通，保证小学生有9小时以上的睡眠时间。倡导“五留五不留”：留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业；不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩处性作业。老师严格按照学校规定的教学常规要求，精心设计每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，向课堂40分钟要效益，确保课堂内有充足的时间让学生做作业，严禁拖堂占用学生的课间休息时间。3、严格执行学校作息时间表，严格操纵学生在校活动时间。我校学生在校活动时间不超过6小时。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或以补差、提优等方式变相组织集体上课。完善“两操一活动”制度，坚持各年级各班级每周体育课三节；实行大课间体育活动制度，每天下午安排一次不少于三十分钟的课间体育活动，不占用学生的课间休息时间，保证学生每天在校体育活动时间不少于一小时，同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。我校每学年还将开展各种体育活动、文艺汇演等，丰富学生的课余生活。4、严格教辅用书的征订和使用。我校学生所使用的均为自治区教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书，未经上级教育主管部门推荐、审核、批准的教辅用书学校坚决不订，对推荐、审核、批准的教辅用书不额外征订，也从不向学生推荐各类教辅材料。合理用好教辅用书，有层次性、有选择性地练习，以习惯不同层次学生的需要。5、严格办学中的违法行为。深化贯彻施行《义务教育法》，学校未以各种名义设重点班、快慢班；老师在教育教学过程中未发生体罚或变相体罚学生的行为，未发觉老师赌博、有偿家教行为。学校坚持免试就近入学原则，不违规提早招生和举行任何方式的选拔性考试，不以各种学科竞赛成绩、专长评级作为录用根据。三、扎实“减负”，科学“增效”1．更新思想观念。从施行素养教育的大局出发，组织老师学习有关文件精神、先进的教育理论，深化领会新课程标准精神与意图，落实“以人为本”的教育开展理念，从根本上转变教育观念，端正教育思想，教学行为。让全体教职工可以认识到：（1）“减负”不等于减质量；（2）“减负”是老师工作高效的表现；（3）“减负”是让学生健康成长的必要必须的工作措施；（4）“减负”是培养创新、实践才能人才的需要；（5）“减负”是学校接着开展的需要，唯有减负，才是真正落实“以人为本”的教育开展新观念。2．提高业务水平。课堂教学是施行素养教育的主渠道，要提高教学质量，减轻...
