教诲处范文之学科课题教研组工作施行方案为认真贯彻落实教育局提出的“教育教学质量提升工程施行方案”的指示精神，积极完善教育教学机制，推进我校“十二五”省级科研课题的研究工作，培养一批有良好的师德涵养、先进的教育理念、厚实的专业素养、扎实的教研才能的高素养老师队伍，充分发挥我校名优老师的示范和引领作用，带动全校老师队伍整体水平的提升，结合本校实际，制定此方案。一、指导思想进一步推进根底教育课程改革，大力倡导校本教研，推进我校承担的吉林省根底教育校本科研“十二五”规划重点课题---《小学构建高效课堂的策略研究》【立项编号：ZX130057】进展深化研究，带动子课题《小学语文读写结合以读促写的实践研究》【立项编号：ZC193】、《数学课堂教学中引导学生自主探究的策略和方法研究》【立项编号：ZC11192】的研究。以课题研究为主体，把教育教学过程中遇到的咨询题，转化成为教学研究的课题，在课标题的的引导下，通过自我反思、同伴互助和专业引领，扎实开展课题研究，提高老师的教研才能，促进专业化开展，全面提高教育教学质量。二、工作目的1、学科课题教研组的工作以新课程为导向，以老师为研究主体，以课堂为主阵地，以课程施行过程中数学、语文、英语学科所面临的教学重点、难点咨询题的处理为研究对象，以研究和处理、总结和提升教学经历为重点，以行动研究为主要方式，本着“全面分析，精确定位，重点打破，全面提升”的工作思路，引领老师关注课堂，进展相关课题的研究。2、提升老师的学科教学研究水平，使其具有相应的研究课题的才能，构成教育教学研究特长。充分发挥名优老师的示范引领作用，促进学员在原有根底上有更高的提升。树立新的学科教育理念，掌握小学数学、语文、英语学科及相关的知识体系和思想方法，具有较高的教学专业水平。3、做出特色，做出成果，着力构建“轻负担，高质量”的课堂教学体系，构成一定的教学特色。三、学科课题教研组组成1、领导机构组长：李丽娟副组长：宋金梅王微董淑馨组员：王娜于静宁怡范春雷管庆军魏岫群2、各课题教研组组织机构数学学科课题教研组总课题名称：数学课堂教学中引导学生自主探究的策略和方法研究组长：宁怡副组长：范春雷组员：任怀芳朱波宫珂孙志宏语文学科课题教研组总课题名称：小学语文读写结合以读促写的实践研究组长：王娜副组长：李健组员：王颖孙兵韩艳波于楠楠英语学科课题教研组总课题名称：小学英语小组合作学习与治理的方法研究组长：管庆军副组长：魏岫群组员：刘亮亮谢兆红李金环王艳丽四、学科课题教研组活动1、通过读书会、研讨会、讲座、论坛、上课、说课、评课、发表论文案例、课题研究、成果展示等方式开展活动，并做好详细的过程记录。以此全面理解组员的教育教学情况，及时给予指导。2、每个组员依照学科的总课题，结合本人的实际确定本人研究的子课题，研究计划，在平日的教育教学中开展研究，做好《行动研究手册》研究叙事的记载。3、组员要在组长的带着下认真做好研究，并协助组长做好辐射和帮带工作，谦虚学习，认真完成各项任务。4、每位组员至少订阅1份教学专业报刊、杂志，加强理论学习。每位成员每学期须深化研读至少一本教育专著，撰写研究论文一篇，并能结合本人的实际，在学习研讨中较好地说明本人的观点。5、每学年完毕，学校领导要对各学科课题教研组的工作、学习与培训情况进展考核，并针对每位成员的实际完成情况作出评价和建议。
