教诲处范文之初中集体备课流程一、回忆上周情况包括以下5点：1.理解各班教学进度，学校统一教学进度，有利于研讨咨询题，布置作业。2.作业的质量和完成情况，主要理解作业的难度是否过大，题量是否过多。3.发觉周测中存在的咨询题，主要是理解学生存在的共性咨询题，有利于把握大方向。4.研讨上周教学中存在的咨询题，促进老师们进一步抓住课堂时间，提高课堂效率5.就上面4点，讨论处理咨询题的方法。二、备课：依照预先发的教案，由主备人说课，其别人补充，提出更好的教学建议。详细做法：1.说课，主备人说课，简要陈述教学设计、观点和做法。2.评析教案设计，组内老师对主备人的设计、观点进展客观的、中肯的评价，分别指出其教学设计中的“亮点”、值得借鉴的地点以及值得商榷的环节、内容。3.总结，构成初次备课。4.个性调整，教学之前应有二次备课的痕迹。三、讨论完善试卷和家作的答案。主要针对周末作业，周测，回练等等，就语文学科，主要是阅读理解的得分点的把握，这是学生得分困难的地点，应常抓不懈，不能只是照搬参考答案。四、布置下周的教学内容及任务的分配（有时还要依照学校的工作安排穿插一些内容）五、关键是每一个环节都要落到实处。只有落到实处，环环相扣才能最大限度发挥集体备课的作用。
