教诲处范文之中学“骨干老师”和“优秀班主任”评选方法一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《教育法》、《老师法》，坚持实事求是、注重实效的原则，加强我校老师队伍的建立，充分调动全体老师的积极性，建立一支习惯我校教育改革与开展一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《教育法》、《老师法》，坚持实事求是、注重实效的原则，加强我校老师队伍的建立，充分调动全体老师的积极性，建立一支习惯我校教育改革与开展需要的高素养老师队伍
二、“骨干老师”和“优秀班主任”的评选条件（一）“骨干老师”的评选条件具备以下第1、3条且同时具备任何其他一条者，可申报“骨干老师”
1、爱岗敬业，师德高尚，责任心强，工作量满，严格恪守学校的各项规章制度
有新颖的教学理念和独特的教学风格，在学校本学科老师中享有较高声威
2、近三年连续担任班主任或年级组长工作；所任教的学科教学成绩居市直同类学校前茅
3、教研教改成绩突出，近三年有教育教学论文在市级（含）以上专业杂志上发表或获省一、二等奖
4、音乐、美术、体育、信息等老师组织学生集体参加由教育行政部门组织的竞赛获市级团体一等奖以上
5、已被评为市级“骨干老师”或“教学能手”者，或凡曾被长铁总公司授予过“教学能手”、“十佳班主任”及以上称号，或被授予衡阳市“优秀老师”及以上称号者，第一次评选可被直截了当认定为学校“骨干老师”
6、不服从学校工作安排或违背学校教育教学常规造成不良妨碍者不予评选
（二）“优秀班主任”的评选条件1、爱岗敬业，师德高尚，责任心强，工作量满，严格恪守学校的各项规章制度
在老师、学生、家长中享有较高的师德声威
2、爱生如子，体贴、关怀每一个学生，具有较高的教育艺术和新颖的教育理念，有成功的潜质生转化经历
3、能认真、及时和高效完成班主任常规工作，台帐齐全、标准
具有与班科任老师的较强的协作才能
