此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教学的请示怎么写请示是“适用于向上级请求指示、批准”的公文。以下是小编收集的教学的请示内容，欢迎查看！教学的请示1尊敬的领导：根据乐学《XX中学奖教奖学方案》，我校教务处对照初三年中考成绩及四所一级达标高中（一中、国光、侨光、华侨）录取线，确定了57名毕业生及相应科任教师获奖，对照初一、初二学年末南安市统考成绩择优各评出25名优秀生及相应科任教师获奖。（现将所需奖金汇报如下：一、奖教方面（共计奖金56300元）1、考入一中线（416.8分）、国光线（407.5分）以上成绩：南安一中线5人，国光中学线12人，按每生800元奖给该科任教师，小计17人*800元=13600元；2、考入华侨中学线（386.3分）以上成绩：34人，按每生奖励该班科任教师500元，小计34人*500元=17000元；3、政治科、体育科中考单科A率教研片区第一名，奖给科任教师20xx元；4、初一、初二年级优秀生各25名，按每生400元奖给该科任教师，小计50人*400=20xx0元；5、教师指导学生获奖情况（小计700元）①潘老师指导初三年五班X同学参加南安市政治小论文比赛获二等奖，奖给科任教师150元；②潘老师指导初三年六班R同学参加南安市中小学生“感恩祖国”征文比赛获二等奖，奖给科任教师150元；③刘老师指导初三年五班S同学参加泉州市数学竞赛获三等奖，奖给科任教师200元；④刘老师指导初三年五班A同学参加南安市数学竞赛获三等奖，奖给科任教师100元；⑤黄培中老师指导初一年五班D学参加南安市毛笔比赛获三等奖，奖给科任教师100元。1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。6、根据学年度工作绩效评估，评定三位优秀教师（人选待定）每位奖励1000元，共3000元。二、奖学方面：初一、二年级年段前25名优秀生发给价值为50元的奖品一份，小计50人*20元=2500元。合计以上奖教、奖学所需奖金58800元（后有附件7份），敬请核实研究批示，谢谢！申请学校：XX中学申请日期：教学的请示2一、项目名称基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究项目负责人：杨XX申请部门：XX学院联系电话：13507XXE-mail:填表日期：二、项目立项依据1、项目的研究意义高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段，如何以多种方式满足多样化需求，并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果，是亟待解决的问题。首先肯定的说，尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面，有着非常大的优势，但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯，一下子彻底推翻传统，也是不适宜的。所以选择哪些知识，什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容，仍然采取先教后学的传统模式，目的是在老师手把手的帮助下，带学生入门，打好基础；对于拓展的知识内容，则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样，既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高，也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。本课题拟从“软件工程”这门课程入手，以软件技术（企业应用软件开发方2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。向）专业的13级学生(软件技术3131-3134班)为载体，以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求建设教学资源共享体系，提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略，并进行相应教学模式的研究与实施。2、国内外研究现状分析软件工程是一个迅速发展的新兴学科，软件工程的教育始于20世纪70年代末期，IEEE-CS发起创建软件工程教程的建议，美国建立了一系列的课程计划，但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们，软件行业是个聚集财产、快速致富的行业；中国要走向世界，占据世界软件工程中的份额，必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下，20xx年6月，国务院发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业，进一步促进我国信息产业快速发展，力争到20xx年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平，并要求教育部门根据市场...
