江苏省南京市中考化学 第二单元课题2 氧气同步学习 VIP免费

江苏省南京市中考化学课堂同步练习课题2氧气自主梳理一、氧气的物理性质通常状况下，氧气是一种________________、________________的气体，密度稍________________空气，氧气________________溶于水，通常状况下，1L水中能溶解30mL氧气。氧气有三态变化，在加压降温时，氧气可变成________________色的液体，甚至可变成________________色的雪花状固体。答案:无色无味大于不易淡蓝淡蓝二、氧气的化学性质反应物在氧气中的燃烧现象反应表达式木炭（_________色固体）①在空气中燃烧发出红光；②在氧气中燃烧发出_____________；③放出___________；④生成的气体能使_____________碳+氧气__________硫（____________色固体）①在空气中燃烧发出___________；②在氧气中燃烧发出明亮的___________；③放出___________；④生成有___________气味的气体硫+氧气__________磷（________色）①红磷燃烧产生浓厚的；②在空气中燃烧产生黄光；③在氧气中燃烧发出耀眼的________；④放出________磷+氧气________铁（________色）①剧烈燃烧；②________；③放出________；④生成________铁+氧气________蜡烛（________色固体）①火焰明亮，发出________；②放出________；③瓶壁上有________出现；④生成能使________的气体石蜡+氧气________+________小结：氧气是一种化学性质比较____________________的气体，许多物质可与氧气发生反应。在某些条件下，物质与氧气的反应比较剧烈；而在另一些条件下，物质与氧气发生缓慢的氧化反应，如动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等变化过程都包含_______________作用。答案:灰黑白光热量澄清石灰水变浑浊二氧化碳淡黄微弱的淡蓝色火焰蓝紫色火焰热量刺激性二氧化硫暗红白烟白光热量五氧化二磷银白火星四射热量黑色固体四氧化三铁白明亮白光热量水珠澄清石灰水变浑浊二氧化碳水活泼缓慢氧化三、化合反应与氧化反应由两种或两种以上的物质生成_______________的化学反应，叫做化合反应。如硫、铁丝在氧气中燃烧就属于化合反应。物质与_______________发生的反应叫氧化反应，但氧化反应不是专指物质与氧气发生的化学反应。物质与氧气发生的化学反应只是氧化反应的一种形式。答案:另一种物质氧师生互动一、氧气的化学性质探究：氧气的化学性质比较活泼，在点燃或高温的条件下，能与许多物质发生反应。氧气与木炭、硫、磷、铁丝、蜡烛的反应需注意的问题如下：①夹有灰黑色木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入瓶中。②硫的用量不能过多，防止对空气造成污染。③磷与氧气反应生成的是五氧化二磷固体的小颗粒，现象应描述为白烟，而不是白雾（雾是小液滴）。④铁丝与氧气的反应，要将细铁丝绕成螺旋状；铁丝一端系一根火柴，引燃铁丝；集气瓶内应预先装入少量的水或铺一薄层细沙，防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底；铁在空气中不能燃烧。⑤蜡烛与氧气的反应是氧化反应，但不是化合反应。实验现象是通过人的视觉、嗅觉、听觉、触觉等器官对实验过程中的直接感知而产生的，它包括实验前后物质的颜色、状态、气味；以及实验过程中的发光，发热，产生烟、雾、焰，产生气泡，析出沉淀，变色等现象。描述现象时要注意区别如下几点：①光与焰的区别，有些物质燃烧时产生光，也产生火焰，如硫。有些物质只产生光，如木炭燃烧。一般区别是：固体燃烧说发光，液体、气体燃烧说产生火焰；②烟与雾的区别：烟是固体，雾是液体；③实验现象与结论的区别：如铁丝燃烧“火星四射，放出热量，有黑色熔化物溅落”，是描述实验现象，铁丝燃烧生成四氧化三铁是描述结论。一般来说，在描述实验现象时，不能出现生成物的名称。【例题1】下列对有关实验现象的描述正确的是（）A.铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成B.红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光C.石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成解析：铁丝在空气中不燃烧，A错误；木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，B正确；在叙述现象时，不能直接说出生成物的名称，C错误；白磷在空气中燃烧产生白烟，D错误。答案：B黑色陷阱:实验现象的记录与描述是化学实验的一个重要环节，也非常...