教诲处范文之老师结对工作施行方法一、指导思想遵照老师成长和开展规律，实现教学相长，构建一支构造合理、素养优良、教有特色的老师队伍。发挥校骨干老师、优秀老师的引领和辐射作用，积极探究老师培养形式，为我校可持续开展奠定坚实根底。二、工作要求1、标准“师徒结对：凡教龄不满六年或年龄不满28周岁的青年老师，原则上要求主动拜师学艺，参加”师徒结对“。师傅老师必须是中学一级以上、教学水平优、师德素养高的老师，徒弟老师能够跨年级自由选择结对老师。各学科教研组依照老师意愿上报教科处，由教科处认定后发放相关结对协议并登记。2、倡导”互助结对“。同年级老师、同学科老师、跨学科老师、班主任之间均可自愿互助结对，在教育教学中取长补短，共同提高。各学科教研组依照老师意愿上报教科处，由教科处认定后发放相关结对协议并登记。3、指导老师要以身作则，坚持教学相长的理念，以高度的责任心指导青年老师；被指导老师要谦虚慎重，积极进取，主动与指导老师多交流、多请教，力争在结对期内，学有所获。三、考核内容（总分值100分）1.工作表现（共15分）（1）爱党爱国爱社会，爱生爱校爱教育。（5分）（2）服从学校的工作安排，支持学校及各部门的各项工作。（5分）（3）积极参加学校组织的各项活动，并有所表现。（5分）2.常规考核（共70分）（1）指导老师和被指导老师每学期进展师德或教育教学等方面交流不少于4次。被指导老师提交”结对活动记载表“。（20分）（2）指导老师每月指导被指导老师备课一次，学期不少于4次。被指导老师提交”结对活动记载表“。（20分）（3）结对老师每月互听课和议课一次，学期不少于4次。被指导老师提交”听课记录“。（20分）（4）结对老师互相指导和催促，完成学校规定的教育教学任务。（10分）3.绩效考核（共15分）（1）教学质量考核情况。（5分）（2）评优评先获奖情况。（5分）（3）学科专业论文发表情况。（5分）四、考核方法1.过程性考核与结果性考核相结合，以过程性考核为主。2.期末时，结对老师整理相关材料，装订成册上交教科处。3、学期期末教科处对上交材料进展量化评分考核。60分以上为合格；按40%比例评优，且考核成绩不低于80分，并发放证书。五、考核结果运用1、考核合格，按照学校课时津贴标准，每对老师每月补助两课时，每学期按5个月计算，期末一次性发放课时津贴。2、考核不合格，不发放津贴，一定范围内通报批判，并取消结对老师资历。4.结对工作是老师职称晋升、岗位易动、年度考核、评优评先等依照。
