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一、指导思想第1页共16页青年老师是学校师资队伍的一个重要组成部分,青年老师思想政治素养好坏、业务水平凹凸干脆关系到学校的生存和发展
我校青年老师较多,因此青年老师的培育是我校老师队伍建设的一项重要任务通过青年老师培育工程,努力建立一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型老师队伍,为提高我校的综合竞争力,全面提升学校的办学质量供应扎实的基础与后蓄的力气,以确保学校教化适应现代社会发展的须要
二、培育目标1
酷爱教化事业,具有剧烈的事业心和责任感,具有高尚的职业第2页共16页道德修养,敬业爱岗,教书育人,为人师表
具有扎实的教学基本功,能够娴熟运用现代教化手段;具有扎实的基础理论和专业学问,具备肯定的教科研实力,能够独挡一面,胜任班级各项管理工作;具备较强的教化管理实力
老师参与片市级以上各项竞赛活动,努力做到全员参加,获奖面广,青年老师一年内必需有一篇文章在报刊发表
有重点地培育一批市级骨干老师候选人,初步形成梯队式的老师培育层次
其中,有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等竞赛中脱颖而出的青年老师
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老师大专、本科比例在原有基础上上升10%
三、培育对象本校40岁以下的青年老师
四、详细要求(一)政治素养要求1
青年老师要忠诚人民的教化事业,具有人民老师高尚的人格,有剧烈的事业心、责任感和奉献精神,作风民主,要成为学生的良师益友
青年老师要主动参与学校及上级组织的政治理论、教化理论、第4页共16页师德规范、法律法规等方面的学习