2022中班语言教案：想要妈妈的木木鸭中班语言教案：想要妈妈的木木鸭作为一名教职工，通常须要打算好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的中班语言教案：想要妈妈的木木鸭，希望对大家有所帮助。中班语言教案：想要妈妈的木木鸭1活动目标第1页共16页1.理解故事中木木鸭想要有个妈妈的愿望。2.感受拥有妈妈的爱是多么华蜜。活动打算1.木木鸭，毛绒玩具小象、小狗等2.《世上只有妈妈好》音乐、活动教具若干。活动过程一、相识木木鸭1.示木木鸭。你们相识它吗？它是用什么做的？2.木头做的鸭子有妈妈吗？为什么？第2页共16页二、木木鸭没有妈妈1.老师讲解并描述故事一遍。故事里有谁？故事说了些什么？2.老师边演示，边讲故事。3.木木鸭为什么想要妈妈？三、木木鸭想要妈妈1.分段讲解并描述故事。木木鸭的挚友是谁？为什么小黄鸭和小花鸭要急连忙忙回家去？2.木木鸭为什么也想打喷嚏？3.木木鸭看到小黄鸭的妈妈在给小黄鸭擦雨水，心里怎么想？第3页共16页4.木木鸭看到小花鸭的妈妈在给小花鸭盖毯子，心里怎么想？5.后来它遇见了谁？小姑娘为它做了些什么？它最终有妈妈了吗？四、我们来当木木鸭的妈妈吧1.小挚友来当木木鸭的妈妈，给木木鸭盖被子，唱摇篮曲，给它找来好挚友。2.大家一起来抱抱亲亲木木鸭。五、活动结束大家一起观赏歌曲《世上只有妈妈好》，再一次体会有妈妈的华蜜。第4页共16页中班语言教案：想要妈妈的'木木鸭2设计意图：纲要中指出：家庭教化对于幼儿的成长有着极其重要的影响。良好的家庭教化既能让幼儿在充溢爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱别人，有助于形成健全的人格。所以我设计了本次活动，《想要妈妈的木木鸭》是一节中班语言活动，故事内容浅显易懂围绕“木木鸭的心理活动”为线索绽开。故事生动形象地表现木木鸭想要妈妈的渴望，也让孩子们感受自己拥有妈妈的爱是多么的华蜜。活动目标第5页共16页1.理解故事内容，学说木木鸭的话，感受木木鸭想要有个妈妈的愿望。2.感受拥有妈妈的爱是多么华蜜。活动重、难点：理解故事内容，感受木木鸭想要有个妈妈的愿望感受拥有妈妈的爱是多么华蜜。活动打算：一段幼儿哭声、故事PPT、故事动画、幼儿活动材料人手一本活动过程一、引入课题，激发幼儿活动爱好第6页共16页1.播放哭声，听，这是什么声音？是谁在哭呀？2.出示图一，它是谁？木木鸭为什么要哭呢？3.师：它是用什么做成的？它有一个名字叫“木木鸭”。4.木木鸭为什么在哭呢，我们一起来听一个故事吧！二、理解故事内容1.师讲解并描述1-4段，出示图二、图三2.提问：木木鸭的挚友是谁？他们玩得快乐吗？从哪里看出来的？3.提问：下雨了，小黄鸭和小花鸭为什么急连忙忙回家去？（1）小黄鸭是怎么做的？怎么说的？幼儿学一学。第7页共16页（2）小花鸭又是怎么做的？怎么说的？学一学。4.看到好挚友都回家找妈妈了，木木鸭也想干什么？木木鸭为什么也想打喷嚏？5.提问：可是木木鸭有妈妈吗？讲解并描述第五段，木木鸭看起来怎么样？它心里在想什么？（视察图片）6.出示图四，小黄鸭的妈妈在干什么？猜一猜小黄鸭妈妈在和小黄鸭在说什么？（视察图片）7.出示图五，小花鸭的妈妈在干什么？猜一猜小花鸭妈妈在和小花鸭在说什么？（视察图片）第8页共16页8.出示图六，看到小黄鸭和小花鸭都有妈妈照看，木木鸭感觉怎么样？（引导幼儿视察木木鸭的表情）9.它会想些什么？请幼儿说一说。10.师：可怜的木木鸭一个人淋着雨走啊走，接下来会发生什么事呢？11.幼儿自主阅读图书p16、p17，木木鸭遇见了谁？小姑娘为它做了什么？会怎么说？请幼儿仿照一下小姑娘。12.木木鸭感觉怎么样？心里在想什么？（引导幼儿视察木木鸭的表情）现在它最想要告知挚友们什么？第9页共16页13.提问：最终木木鸭有妈妈了吗？谁成为了木木鸭的妈妈？14.师：故事的名字叫《想要妈妈的木木鸭》。三、有妈妈多么华蜜1.师：小女孩像妈妈一样关切、爱惜木木鸭，我们小挚友也都有自己的妈妈，你的妈妈平常是怎么爱你的？2.妈妈爱我们，我们也爱妈妈，真华蜜啊！歌颂《只要妈妈露笑脸》献给妈妈。3.完...
