2022中班语言教案:想要妈妈的木木鸭中班语言教案:想要妈妈的木木鸭作为一名教职工,通常须要打算好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我整理的中班语言教案:想要妈妈的木木鸭,希望对大家有所帮助。中班语言教案:想要妈妈的木木鸭1活动目标第1页共16页1.理解故事中木木鸭想要有个妈妈的愿望。2.感受拥有妈妈的爱是多么华蜜。活动打算1.木木鸭,毛绒玩具小象、小狗等2.《世上只有妈妈好》音乐、活动教具若干。活动过程一、相识木木鸭1.示木木鸭。你们相识它吗?它是用什么做的?2.木头做的鸭子有妈妈吗?为什么?第2页共16页二、木木鸭没有妈妈1.老师讲解并描述故事一遍。故事里有谁?故事说了些什么?2.老师边演示,边讲故事。3.木木鸭为什么想要妈妈?三、木木鸭想要妈妈1.分段讲解并描述故事。木木鸭的挚友是谁?为什么小黄鸭和小花鸭要急连忙忙回家去?2.木木鸭为什么也想打喷嚏?3.木木鸭看到小黄鸭的妈妈在给小黄鸭擦雨水,心里怎么想?第3页共16页4.木木鸭看到小花鸭的妈妈在给小花鸭盖毯子,心里怎么想?5.后来它遇见了谁?小姑娘为它做了些什么?它最终有妈妈了吗?四、我们来当木木鸭的妈妈吧1.小挚友来当木木鸭的妈妈,给木木鸭盖被子,唱摇篮曲,给它找来好挚友。2.大家一起来抱抱亲亲木木鸭。五、活动结束大家一起观赏歌曲《世上只有妈妈好》,再一次体会有妈妈的华蜜。第4页共16页中班语言教案:想要妈妈的'木木鸭2设计意图:纲要中指出:家庭教化对于幼儿的成长有着极其重要的影响。良好的家庭教化既能让幼儿在充溢爱意的氛围中成长,又能以其力所能及的方式去关爱别人,有助于形成健全的人格。所以我设计了本次活动,《想要妈妈的木木鸭》是一节中班语言活动,故事内容浅显易懂围绕“木木鸭的心理活动”为线索绽开。故事生动形象地表现木木鸭想要妈妈的渴望,也让孩子们感受自己拥有妈妈的爱是多么的华蜜。活动目标第5页共16页1.理解故事内容,学说木木鸭的话,感受木木鸭想要有个妈妈的愿望。2.感受拥有妈妈的爱是多么华蜜。活动重、难点:理解故事内容,感受木木鸭想要有个妈妈的愿望感受拥有妈妈的爱是多么华蜜。活动打算:一段幼儿哭声、故事PPT、故事动画、幼儿活动材料人手一本活动过程一、引入课题,激发幼儿活动爱好第6页共16页1.播放哭声,听,这是什么声音?是谁在哭呀?2.出示图一,它是谁?木木鸭为什么要哭呢?3.师:它是用什么做成的?它有一个名字叫“木木鸭”。4.木木鸭为什么在哭呢,我们一起来听一个故事吧!二、理解故事内容1.师讲解并描述1-4段,出示图二、图三2.提问:木木鸭的挚友是谁?他们玩得快乐吗?从哪里看出来的?3.提问:下雨了,小黄鸭和小花鸭为什么急连忙忙回家去?(1)小黄鸭是怎么做的?怎么说的?幼儿学一学。第7页共16页(2)小花鸭又是怎么做的?怎么说的?学一学。4.看到好挚友都回家找妈妈了,木木鸭也想干什么?木木鸭为什么也想打喷嚏?5.提问:可是木木鸭有妈妈吗?讲解并描述第五段,木木鸭看起来怎么样?它心里在想什么?(视察图片)6.出示图四,小黄鸭的妈妈在干什么?猜一猜小黄鸭妈妈在和小黄鸭在说什么?(视察图片)7.出示图五,小花鸭的妈妈在干什么?猜一猜小花鸭妈妈在和小花鸭在说什么?(视察图片)第8页共16页8.出示图六,看到小黄鸭和小花鸭都有妈妈照看,木木鸭感觉怎么样?(引导幼儿视察木木鸭的表情)9.它会想些什么?请幼儿说一说。10.师:可怜的木木鸭一个人淋着雨走啊走,接下来会发生什么事呢?11.幼儿自主阅读图书p16、p17,木木鸭遇见了谁?小姑娘为它做了什么?会怎么说?请幼儿仿照一下小姑娘。12.木木鸭感觉怎么样?心里在想什么?(引导幼儿视察木木鸭的表情)现在它最想要告知挚友们什么?第9页共16页13.提问:最终木木鸭有妈妈了吗?谁成为了木木鸭的妈妈?14.师:故事的名字叫《想要妈妈的木木鸭》。三、有妈妈多么华蜜1.师:小女孩像妈妈一样关切、爱惜木木鸭,我们小挚友也都有自己的妈妈,你的妈妈平常是怎么爱你的?2.妈妈爱我们,我们也爱妈妈,真华蜜啊!歌颂《只要妈妈露笑脸》献给妈妈。3.完...