学习温病学的心得体会VIP免费

学习温病学的心得体会学习温病学的体会我是一个不怎么喜欢医学的中医学生。承认着每天对着枯燥的课本的无聊，也知道所谓先死后活的道理。学习温病的体会，我想这不该是论文吧。但是话又说回来，两年多了，我自己也会发现温病学是笔记记得最多最认真的。首先，说说温病吧。温病是感受温邪引起的以发热为主症，具有热象偏重、易燥化伤阴的一类外感疾病。从概念上讲，已经给了我们一个大致的范围，包括温病的病因、症候及性质。如果单单只是把课本翻到这里，那只能说还差的很远。我在学温病学之前认为它仅仅是伤寒的一个分支，只不过区分与病因上的不同，应该没有很多症候类型，学起来会比较轻松，起码背起来会很传统化。但是当讲到卫气营血和三焦辩证的时候，我开始觉得温病学不再是自己想象中那般简单了，这就是我要讲的第一点体会——从伤寒中独立出来后的温病学不仅有了完整的学术体系，而且在自身发展的同时把中医外感热病的诊治发展到一个新的阶段。温病有着自己的基本理论，指导其诊治。例如对四时温病与瘟疫的概念、温病与伤寒的统一、新感与伏气的争论、卫气营血辨证与三焦辩证的关系、温病与温毒的区分等。突然想到同时所学习的伤寒。不管怎么讲，这两门学科总是有着这样那样的联系。很简单的伤寒的阳经腑证就相当于瘟病的气分证，由此我们在区分其不同的时候还得有效的联系。这让我觉得很麻脑，不是说不喜欢联想到，必须得承认联想学习会让你更好的记住其相同和不同点，而是因为伤寒和温病两门课程在太多地方有着不一样的观点。这就是我要讲的第二点体会——在学习温病的时候，请尽量忘记伤寒。作为一门还是以中医基础理论为支撑的学科，温病在基本的辩证治疗的时候还是离不开四诊合参等中医基本程序。但是个人觉得在这半个学期的学习过程当中发现这样的问题，那就是：当代温病学教材偏重于温病的各种症候讲解，而忽视了对于温病的察舌等传统诊断方法及治疗。我们的确讲到过三焦辩第1页共2页证及卫气营血辩证的各种症候表现、病理特点及辩证要点，但是却连戴天章在《广瘟疫论》提出积粉苔是瘟疫的重要标志这样的话只字未提：我们也的确讲到过热在胸膈时候会身热不甚，心烦懊恼，口渴，咽燥等证候，也讲到所用方药为栀子豉汤。凉膈散。但是从具体的辩证上却没有告诉我们什么时候用栀子豉汤，什么时候用凉膈散，该怎么用。我不得不想起仲景老先生连热粥凉粥都会在不同时候喝的文字了。这就是我要讲的第三点体会——头大脚小，这应该是现代教材编版问题吧。大家都知道西医是很单一的，我这里的意思是治疗手段是很单一的。头痛绝对不会给你治疗肝脏。固定的模式，输液，手术。但就目前学习来看，我们所学到的温病貌似也是在一个固定的圈圈里面了。我们的热盛动血就一定是身灼热，躁扰不安，甚至昏狂谵妄，或斑色紫黑，或吐，便、尿血，舌质红绛，脉细数，相应的我们治法就是清热解毒，凉血散血，给的方药就是犀角地黄汤。可是偏偏我们同时学习的伤寒里会告诉我们脾阳虚会有4个方药证型，还会告诉我们类似“如若素体脾虚”这样的话。这就是我要讲的第四点体会——不知道是不是自己咱牛角尖，觉得温病学在某些程度上过于死板，欠缺因人而异。最后说说我们的温病老师吧。作为一门学科的领路人是不得不说的。激情，负责，博学，风趣，经验丰富，我想这是我对李老师的好的评价吧。课堂上你给我们梳理知识的同时还灌输着人生观、价值观和世界观。请你再和蔼一点，不要给我们的感觉是你让我们惧怕，或者说不要给我们的感觉是你是拿着我们的平时分在让我们学习。其实一直想让老师给瞅瞅我脸上的痤疮。哈哈。我想不管怎么样，我会努力的。09本科中医一班083号何智强第2页共2页