2022《大海》音乐教案《大海》音乐教案在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的《大海》音乐教案，欢迎大家共享。《大海》音乐教案1教学目标：(一)学习歌曲，激发学生对电声音乐的爱好。第1页共120页(二)能够自信地、有感情的演唱歌曲《大海啊，家乡》，并用圆润流畅的歌声表达酷爱大海、酷爱家乡的感情。教学重点、难点：学习歌曲有感情地演唱为重点，节奏XXX.XX|XXX—|；音准特殊是低音的演唱犯难点。教法及措施：听录音、多媒体展示、范唱、范奏、模唱、提问、探讨、互动沟通、讲解分析、总结、实践创编活动。课型：新授课。(唱歌)课时：1课时。教具或器材：收录机、磁带、电子琴、多媒体设备、光盘、挂第2页共120页图、教鞭、彩笔、书面材料、板檫等。板书设计：波浪式书写、提纲式书写。教学过程：一、上课礼式组织教学。二、教学步骤1、复习旧课同学们上节课我们观赏了一首混声合唱叫什么？是哪个族的歌曲？所观赏的管弦乐曲是哪一首？其主题音乐旋律是怎样的？谁能哼唱？2、导入新课同学们你们见过大海吗？会唱有关大海的歌吗？第3页共120页(生探讨后回答)今日我们就来学习一首特别美丽抒情的大家宠爱的有关海的歌曲——《大海啊，家乡》。3、新课（1）简介歌曲《大海啊，家乡》是影片《大海在呼喊》的主题歌，创作于1983年。音乐通俗易懂，格调高雅，美丽好听，感情真挚，是一首深受欢迎、喜闻乐见的抒情歌曲。1=F?中速、深情地，王立平词曲，杨传纬英文译配。（师讲解分析）（2）作者简介（可先让学生介绍，后老师讲解）王立平（1941——）作曲家，吉林长春人。在北京电影乐团任第4页共120页团厂兼作曲。曾参与大型纪录片《周总理永垂不朽》作曲，给人留下深刻印象。主要作品还有：《潜海姑娘》、《鸽子》，电视片音乐《哈尔滨的夏天》，电视连续剧《红楼梦》音乐，电影音乐《戴手铐的旅客》、《少林寺》、《大海在呼喊》等。他的作品题材广泛，格调清爽，旋律美丽，配器精致，表现手法丰富，具有浓郁的民族风格和个人特色。（3）听录音学生听录音一遍，感受音乐的心情，留下初步印象。（4）提问此歌表达了怎样的思想感情？（5）朗读歌词学生齐朗读歌词一遍，带感情朗读，边读边思索第5页共120页所提出的问题。（6）生发言学生2—3人回答。（7）师总结此歌借助对大海的思念与赞颂，抒发了人们对培育我们成长的母亲、家乡和祖国的酷爱与眷恋之情。（8）复听再放录音，让学生听，熟识旋律。（9）随琴模唱师弹此歌的旋律学生从开头到大海前用“m”做哼鸣练习，从大海到结束用“啊”模唱，并体会其心情的改变，模唱两遍。（10）填唱歌词学生试唱歌词一遍。第6页共120页（11）难点解决订正错误会决难点，突出强调，范唱对比（音准、节奏、演唱方法）。（12）完整唱学生完整唱一遍。（13）艺术处理a、共有六个乐句，前两个乐句质朴、深情、亲切、如叙家常，属叙事性，低吟轻叹，后两个乐句情意深长，感情稍饱满，有起伏感重复的后两个乐句感情饱满、心情激烈、有种呼喊的感觉。b、在三拍子的基础上突出附点节奏的起伏改变。c、保持中速，循环用气，声音圆润、连贯。（可让学生先说自第7页共120页己的处理看法，后老师再讲解）（14）分组竞赛男女生分组竞赛，对比一下音色的改变及演唱效果，并略作评价。（可让学生互评）（15）视谱练习先学词后学谱，学生先试唱后老师教唱两遍，再弹琴让学生随琴唱。（16）创编活动a、列举有关大海的歌曲与乐曲并试着唱几句。（学生自由发言，培育学生的实力）b、放《大海啊，家乡》的伴奏音乐，学生朗诵有关海的诗词、第8页共120页散文等文学作品的片段。c、任选一种音响，为《大海啊，家乡》编配乐曲开头或结尾。1、以人声2、以乐器3、以自制音响4、以电子琴5、以电子合成器或音乐电脑多媒体。(17)老师总结举例：带海的歌曲如《大海》、《我爱这蓝色的海洋》、《深深的海洋》、《渔光曲》、《大海摇篮》、《海鸥》、《海的魅力》、《赶海的小姑娘》等。带海的乐曲如《大海》、（交响素描）《大海》、（钢琴曲）《蓝色的爱》带海的文学作品如《海的女儿》...
