附件1海南省小学文科、艺术教师信息技术应用能力提升培训项目教学课例（课件、微课）参选作品登记表课件名称人教三年级上册《窗前的气球》第一课时教学课件学科语文学段小学第一学段适用课程语文课件作者姓名许小丽单位海南省文昌市文城中心小学联系电话13876631730常用邮箱Xuxiaoli200888@163.com通讯地址海南省文昌市文城中心小学案例简介（请至少选择一个教学环节，也可以多选进行介绍）教学环节教学描述技术应用实施效果课堂导入本案例期望在课堂的导入阶段激发学生的学习兴趣，利用窗前飘来的红气球，吸引学生的注意力，为顺利开始学习之旅做好铺垫。本案例采用多媒体课件，演示飘动气球，激发兴趣。我在教学中利用课件模拟情境，在窗前飘来一个画着笑脸的红气球，引导学生观察：这个气球有什么特别之处？看到这样的笑脸你的心情怎样？学生踊跃回答。在交流中明白微笑能给人信心和力量，从而导入新课。难点讲授学习7个会认的生字，会写3个半包围结构的字“床、病、周”。利用课件出示生字、生字所在的句子以及演示生字的书写，以辅助教学。在学习7个会认的生字中，以课件出示带有生字的五个句子检查学生的自学能力，再利用课件出示生字、生词，并以送笑脸的形式检查学生识记词语的效果，学生学得兴趣盎然。在指导写字环节，利用课件出示田字格中的生字，引导学生观察生字的异同点，在田字格中的位置，演示“病”字的演变，帮助学生识记。在课件的辅助下，学生牢记生字的1易错笔画，书写规则，书写效果较好。理解训练初步感知课文大意。利用课件出示填空题，帮助学生掌握课文大意。学生阅读课文，谈谈你读懂了什么之后，利用课件出示填空题，让学生朗读填空，帮助学生梳理思路，感知大意，为深入学习课文打下基础。填空归纳课文大意，降低了难度，同时以将气球送回家的方式进行填空，激发了学生的学习兴趣，学生较好地掌握了课文大意。总结复习朗读儿歌，巩固识字。课件播放儿歌课末，利用课件出示儿歌，学生齐读，在读儿歌中巩固生字。儿歌字数工整，合辙押韵，学生读得朗朗上口。2
