听崔跃松教授报告心得体会我聆听崔教授的演讲,切身感受到崔老师精彩地演讲,绘声地描述,真是妙语连珠
崔老师以一个个生动的、耐人寻味的小故事诠释“师德师风建设”的内涵
带给我们生活和工作中很多的启示
他的讲座通俗浅显,直白明了,生动、真切地吸引着每一个听众
是读万卷书,行万里路的真实写照
他运用典型的案例,动人的故事,深入浅出的特有方式授课,并凭借崭新的理念,敏锐的触角,独到的见解,质朴的语言,创新的思维,率真的个性等诸多优势传道授业解惑
没有说教,没有固定的形式,没有刻意的回避,感情真挚,令人深思,催人奋进
在崔教授的报告中,他提到了教师队伍观念,用小伙子卖领带的贴切故事给我们讲述服务就是共赢的过程,我们教师上一堂课实际就是共赢,针对如何服务
服务方面的理念:我是谁
服务的观念就是要能够站在学生的位置,学校的位置思考、体会
在生活和工作中不用食指和小指,多用拇指
他告诉大家:小指是失败的教育;食指是指责的教育;拇指是成功的教育
他希望每位老师都应提高自己的政治、理论、文学、业务水平,要身体力行地学习
不登泰山怎么知道泰山的雄奇、险峻
教师应有丰富而广博的学识和开阔的视野
作为教师多多运用自己的大拇指,夸赞一下学生
崔老师以其幽默而富有激情的演讲,将自己在丰富阅历中的点点滴滴进行深入思考
他围绕“爱”娓娓道来,觉得一个人为人需要爱自己、爱他人、爱事业;而为师得把“尊严”“自由”“名声”三个词铭记在心
做有用的人,做有爱的人,做心胸宽广的人(宽容),有用的人的三个特征:有尊严、有自由、有名声
我深刻领悟到作为一名教师,“责任”这个词的重要性,只要我们站在三尺讲台上,我们就肩负着责任,责任牵引着我们去教育好每一个孩子,我们应该“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”、“为了一切孩子”而去做好我们的工作
不是工作需要我,而是我需要工作,在工作中我们要有一颗善良之心、关爱之