小学语文教师业务考试试题及答案VIP免费

小学语文教师业务考试试题及答案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-小学语文教师业务考试试题及答案[大][中][小]一、小学语文教材教法1．根据现行全日制义务教育语文课程标准并联系教学实际填空（1）语文是最重要(de)（）工具,是人类文化(de)重要组成部分.（）与（）(de)统一,是语文课程(de)基本特点.（２）阅读教学是（）、（）、（）之间对话(de)过程.其中（）应当是对话(de)中心.（３）在写作教学中,应注重培养学生（）、思考、（）、评价(de)能力.（４）口语交际教学活动主要应在具体(de)（）中进行.（５）综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、（）和实施(de)能力.（６）语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、（）几方面进行评价,以全面考察学生(de)（）.二、基础知识与积累⒉填空题（1）“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为（）和（）.（2）“佞”字和“衙”字(de)意符分别是（）和（）.（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适(de)谜底分别是（）和（）.（4）中国文学流派“三曹”指(de)是汉魏间诗人曹操与（）和（）(de)合称.（5）我国第一部诗歌总集诗经中(de)诗歌分编为三大部分.其中,（）这个部分是各个地域(de)乐曲,也是诗经(de)精华；（）这个部分是贵族统治者祭祀神灵时(de)乐歌.⒊辨析题副词“还”作状语可以表示多种意义.下面句中(de)“还”字,请用意义相同或相近(de)词替换.（替换(de)词写在各句后(de)括号里）①除了他们,还有谁支持你(de)意见（）②他这个人当个一般干部还以.（）③你走路还走不稳呢,就跑（）④这么棘手(de)问题,他还真解决了.（）⒋默写题：（1）把成语补充完整陈词（）调以（）效尤虚无缥（）再接再（）按（）就班颠（）不破床架屋（）枕（）待旦（2）把名言名句补充完整①学而不思则罔,（）.（论语）②富贵不能淫,（）,威武不能屈.（孟子）③亦余心之所善兮,（）.（屈原）④感时花溅泪,（）.（杜甫）⑤了却君王天下事,（）.（辛弃疾）⑥千磨万击还坚劲,（）.（郑板桥）⒌判断题（对(de)在括号内打“√”,错(de)打“×”）①叹号和问号都可以用于反问句(de)末尾.（）②现代汉语词汇中,双音节词占优势.（）③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师.”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式.（）④“绝句”是近体格律诗(de)一种形式.五言一般为四句,七言一般为八句.（）⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅(de)狂人日记（）三、阅读能力考查阅读下列选文,按要求回答问题（一）科学就是探求真理.在探求真理(de)过程中,人们对客观规律(de)认识往往要经历艰苦曲折(de)过程.常常有这样(de)情形,由于研究(de)角度不同,掌握材料(de)差异,以及认识方法(de)不同,就会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”(de)情况,以至引起学术争论.因此,有作为(de)科学工作者都把反对意见看做对自己(de)莫大帮助.李四光说：“没有什么东西比对我(de)论题(de)坦白批评更能使我感到激动.”歌德也说：“赞同(de)意见使我们处之泰然,反对(de)意见才使我们(de)思想获得丰产.”这都是因为,赞同(de)意见未必正确,反对(de)意见未必错误.退一步说,即使错误(de)反对意见,对自己(de)科学研究也是很有好处(de).法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达几年(de)辩论.最后,普鲁斯特成为辩论(de)获胜者,发现了定比定律.但是他并未因此趾高气扬,相反,他对贝索勒倾吐了由衷(de)感激之情.他说：“要不是你(de)质疑,我是难以深入地去研究定比定律(de).”他还宣告,发现定比定律,贝索勒有一半功劳.要成为一个有作为(de)科学工作者,就要具有宽广(de)胸怀.只有虚怀若谷,才能容得下百川之流,听得进反对意见.6、本文(de)中心论点是（）Ａ．科学就是探求真理.Ｂ．有作为(de)科学工作者都把反对(de)意见看做对自己(de)莫大帮助.Ｃ．赞同(de)意见未必正确,反对(de)意见未必错误.Ｄ．人们对客观规律(de)认识要经过艰苦曲折(de)过程.⒎文中有四句名人名言.根据它们在文中(de)作用判断,可以做道理论据(de)两项是（）Ａ．正如李四光所说：“没有什么东西比对我(de)...