学校文化建设的理解学习心得体会VIP专享VIP免费

学校文化建设的理解学习心得体会2008年11月15日上午接到肖局长电话，通知我到市里随市教研室张建中主任1起到江苏考察学校文化建设。当时我高兴的差点跳起来，1来局长亲自安置非常感激；2来在学校文化建设逐步推进时越来越多的困惑不断出现，比如：在教育局的领导下。学校文化建设已经开展1年有余，可是放回来看看抄袭的痕迹比比皆是、文化建设主题不突出、拼盘式的文化建设现象非常严重、应付式的文化建设不能说没有等等，所有这些影响到进程和效果；早听江苏教育有许多独到之处，但都是听报告和看材料来的，真的实地看看在、早已梦寐多时；您说我听到这样的消息能不激动万分吗。高兴之余暗下决心，1定虚心学习，认真领会，把学到的东西和自己的工作联系分析问题所在，争取找到解决问题办法，回来后改进自己的工作。随着时间推移，从2008年11月17日出发到11月27日返回，考察已经结束。这期间我们参观了XX省XX县区实验小学及其附属学校XX县区爱德双语学校、XX县区实验小学附属幼儿园、XX县区屯村中心小学、XX县区盛泽实验小学及其所属XX县区舜湖小学、XX县区庙港实验小学等7所学校，仅在XX县区实验小学就考察了3天。这期间我们听校长管理学校的讲座、相关领导就文化建设主题的具体操作讲座、听XX县区数学、语文学科带头人上课和讲座、参观校园环境和楼道文化以及教室文化等等，可以说日程满满，感触多多。下面就自己感触深的地方，谈谈自己体会，作为这次学习的考察报告。感触之1：反思自己的管理还在低层次，亟待提高参观7所学校最大的感触江苏学校都在用心做教育，许多校长就是现代教育家。XX县区实验小学校长姚虎雄1997年到XX县区庙港小学任校长，打造学校文化，经过6年努力把1所农村小学办成了省级实验小学；到XX县区实验小学后，依然从文化建设的高度切入，至今把这所学校办成了省级眀牌学校。他的办学始终有1个明确的办学思想和目标并且把这些全部体现在教师和学生的心中、管理制度中、教育科研中、文化主题活动中、综合实践活动中。第1页共9页我本人从1994年8月1日出任310家子高中校长到现在已经有15年，回顾自己任校长的历程，始终是以感情和制度在管理学校，如果让我现在说说310家子高中当年的办学思想、办学理念、校训，真就说不出来，追其原因就是学校管理站位低，虽然用自己的感情影响曾使这个偏远学校3年没有教师调出，虽然也有过辉煌的3个亮点，但自己真就没有自己的办学1套办法。再回想自己曾经读书的小学、初中、高中、师范，遗憾的是没有记住任何1所学校的校训，究其原因和参观学校相比可能是校训和教学学习脱钩的缘故，以至于自己的脑海里才记忆不深。如果联系我们学区的6所学校，也都是校训是校训，教学是教学，学习是学习，他们没有紧密结合在1起，自然就脱钩了，这就不怪乎校长记不住、老师和学生也记不住。那么解决这样问题的办法就是认真学习学校文化建设的相关理论，学习江苏名学校在学校文化建设上的做法。让学校文化扎根在人心中、大脑里、血液里，体现在人们的精气神中；让学校文化的茎或者是树干体现在课程中、综合实践中、所有的教育活动中；让学校文化的叶展现在环境中。感触之2：学校文化是可以预设的学校文化“要先抽象概括，再落实。”这是市教研室张建中主任的主张。抽象概括就是学校文化建设要预设，把内涵挖掘出来，把体系构建起来。姚虎雄校长在庙港小学、XX县区实验小学是这样做的；盛泽实验小学也是这样做的。我们以盛泽实验小学薛法根校长他们学校的学校文化建设为例，来看看他们是怎样预设的：教育思想：创作智慧的教育。享受教育的幸福。释义：智慧像1首诗，教育像1片海，在知识的阳光中奔跑，在幸福的微风中摇曳，享受教育，创造教育。教育目标。秀外慧中，阳光儿童。释义：秀外。健朗的外表、优雅的举止、高尚的行为。慧中。有学识、有修养、有个性、有气质、有潜能。第2页共9页阳光。高远的志向、旷达的胸怀、积极的心态。阳光的孩子，拥有生命的密码，把握健康的钥匙，挥动智慧的旗帜，洒下的都是金子，播种的全是希望，迎接的满是光明。具体目标：好读书、知礼仪、健身心、远志向。会倾听、善思考、厚基础、有潜能。精神品质。仁爱...