第十四章概率与中考中考要求及命题趋势1在具体情境中了解的概率含义,运用列举法,计算简单事件发生概率;2通过实验,获得事件发生的概率,知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值;3通过进一步丰富对概率的认识解决一些实际问题
2007年将进一步考查在具体情况中求简单事件发生的概率以及运用概率的知识对一些现象作出合理的解释
应试对策1牢固掌握概率的求法
2注重概率在实际问题中的应用
3要关注概率与方程相结合的综合性试题,加大训练力度,注重能力培养
例题精讲例1
把26个英文字母按规律分成5组,现在还有5个字母D、M、Q、X、Z,请你按原规律补上,其顺序依次为().①FRPJLG□②HIO□③NS□④BCKE⑤VATYWU□(A)QXZMD(B)DMQZX(C)ZXMDQ(D)QXZDM答案:D例2
在一次向“希望工程”捐款的活动中,已知小刚的捐款数比他所在学习小组中13人捐款的平均数多2元,则下列判断中,正确的是().(A)小刚在小组中捐款数不可能是最多的(B)小刚在小组中捐款数可能排在第12位(C)小刚在小组中捐款数不可能比捐款数排在第7位的同学的少(D)小刚在小组中捐款数可能是最少的答案:B.某校为了了解学生的身体素质情况,对三年级二班的50名学生进行了立定跳远、铅球、100米三个项目的测试,每个项目满分为10分.如图2,是将该班学生所得的三项成绩(成绩均为整数)之和进行整理后,分成5组画出的频率分布直方图,已知从左至右前4个小组的频率分别为0.02,0.1,0.12,0.46.下列说法:①学生的成绩≥27分的共有15人;②学生成绩的众数在第四小组(22.5~26.5)内;③学生成绩的中位数在第四小组(22.5~26.5)范围内.其中正确的说法是()A
①②B②③C①③D.①②③答案:C例
现有编号为a1,a2,…,a2004的盒子,按编号从小到大的顺序排放.已知a1中