（全品复习方案）高考历史一轮复习 历史上重大改革回眸 第53讲 近代历史上的重大改革教案（含解析）新人教版选修1-新人教版高三选修1历史教案VIP免费

第53讲近代历史上的重大改革一、1861年俄国农奴制改革1.改革背景(1)经济:俄国在19世纪40年代开始了工业革命,之后资本主义经济虽然迅速发展,但因农奴制的阻碍,其水平远低于其他西欧主要国家。(2)政治:农奴制走向衰落,面临严重危机。农奴要求废除农奴制,争取土地和人身自由,广大工人也为维护自身利益而斗争。(3)思想:受西欧民主思想影响的青年军官主张废除农奴制和封建专制,建立共和国。“十二月党人起义”失败,但被其唤醒的革命民主主义者主张废除农奴制,号召俄国一切进步力量为农奴的解放和实现民主而斗争。(4)军事:俄国与英法为争夺中近东霸权而进行克里米亚战争。①性质:非正义战争。②结果:俄国战败,双方签订和约。③影响:充分暴露了农奴制的弊端,进一步加剧了俄国国内的矛盾。(5)主观:沙皇亚历山大二世及其政府为改革做好了准备。2.改革目的(1)直接目的:缓和矛盾,摆脱危机,增强国力,重振国威。(2)根本目的:巩固沙皇专制和地主阶级的统治。3.改革内容(“二一九法令”)及其评价(1)内容①政治:农奴获得人身自由,享有公民权利。②经济:土地仍归地主所有,农民可用高价赎买份地,承担临时义务。③组织:强化村社制度,加强对农民的人身控制。(2)评价①进步性:农奴获得了人身自由,为资本主义的发展提供了大量自由劳动力;农民获得了土地,生产积极性提高,促进了俄国农业乃至经济的发展;收取的巨额份地赎金,为资本主义的发展积累了大量资金;属于资本主义性质的改革,促进了资本主义的发展,成为俄国历史上一个重要转折点。②局限性:不彻底性,农民虽然获得了人身自由,但仍受到村社的严格管理,很大程度上仍被束缚在土地上;掠夺性,农民支付的土地赎金高于改革时实际地价的二三倍;欺骗性,农民获得的份地不仅贫瘠、耕作不便,而且数量较少,为维持生计,不得不重新受地主的盘剥和奴役。4.对俄国近代化的影响(1)经济近代化:农奴制的废除为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和市场,俄国走上了发展资本主义的道路。(2)政治近代化:在政治体制方面建立了自治机构,参照西方的司法制度进行改革,使俄国也出现了一些民主化的气息。(3)军事近代化:实行普遍义务兵役制,建立西方式的军事管理体系。(4)教育近代化:鼓励社会和个人办学,扩大大学的自主权,允许引进西方书籍。(5)思想近代化:西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国。二、日本明治维新1.背景(1)经济:资本主义生产关系逐渐形成并得到发展。(2)政治:各阶层对幕府统治的不满情绪高涨,天皇也想利用倒幕力量恢复自己的统治地位,幕府面临统治危机。(3)外患:以美国为首的西方列强入侵,日本日益陷入半殖民地的危机之中。(4)前提:以中下级武士、商人、资本家及新兴地主等为主体的倒幕派与部分大名废除幕府体制,建立并巩固了明治政权。2.目的:巩固天皇新政权,建立近代化的独立国家。3.内容(1)政治:彻底废除旧政治体制。①逐步削弱封建割据势力,建立中央集权国家,实现国家统一。②废除封建等级制度,实行“四民平等”,取消武士特权。③学习西方先进的资本主义制度。(2)经济:废除封建领主土地所有制,确认土地私有;推行“殖产兴业”政策,先是大力发展官营企业,后又扶植私人资本主义,推动了资本主义经济发展。(3)军事:发展军事力量,实现富国强兵。实行义务兵役制,建立常备军;培养高级军事人才;建立近代化海军;扶植军事工业;建立近代警察制度。(4)实行“文明开化”:用西方资本主义文明改造日本封建文化。①教育改革:整顿旧的教育机构,建立三级教育体制,创立专业技术学校,推行军国主义教育。②传播改革思想和西方启蒙思想,提倡自由主义和欧化主义。③改变社会风俗和生活方式,进行“欧化”运动。4.影响(1)积极影响①使日本走上了迅速发展资本主义的道路,成为亚洲资本主义强国。②建立起资本主义的君主立宪政体。③实现了国家的独立。(2)局限性①保留了大量封建残余。②走上了对外扩张之路,给被侵略国家的人民,也给日本人民带来了极大的灾难。三、戊戌变法1.变法背景(1)国际环境:发展资本主义已成为一种世界性的潮流。(2)民族危机:列强瓜分中国的狂潮导致中华民族面临空前严重的危机。(3)阶级基础:民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。(4)经济基础:中国民...