苏教版八下7.《敬业与乐业》备课指导【重点难点点拨】一、需掌握的字的读音旁骛（wù）解剖（pōu）佝偻（gōulóu）承蜩（tiáo）烟卷（juǎn）亵渎（xièdú）咽气（yàn）层累（lěi）骈进（pián）强聒不舍（qiǎngguō）二、形似字正音组词三、掌握下列多音多义字四、词语积累断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地截取其中一段或一句的意思。全副精力：全部精力。全副，整套，全部（多用于精神、力量或成套的物件）。圆满：没有欠缺、漏洞，使人满意。秘诀：能解决问题的不公开的巧妙办法。扯直耳朵：聚精会神地听。同业：同一种职业。游思：杂念。妄想：不切实际的想法。受用：享受，得益。五、文学常识1．作者简介梁启超（1873～1929）幼年聪颖过人。他在《三十自述》中说：“四五岁就王父（祖父）及母亲膝下授《四书》、《五经》，夜则就睡王父榻，日与言古豪杰哲人嘉言懿行，而尤喜举亡宋、亡明国难之事津津道之。”他6岁时，随父读《五经》，“父慈而严，督课之外，使之劳作；言语举动稍不谨，辄呵斥不少假借，常训之曰：‘汝自视乃如常儿乎？’至今诵此语不敢忘。”他8岁学作文，能写千字以上的文章。他对政治、经济、法律、教育、历史、地理的书无所不读，晚年尤喜研究哲学和佛学。他著作等身，以史学、哲学、佛学、文学为多。他一生为教育、为政治、为学术而奋斗，他说：“战士死于沙场，学者死于讲座。”他编著辛弃疾年谱，临死时，犹手抱《辛稼轩集》及《信州府志》，勤奋著述，至死不辍。2．作品简介课文编者考虑到选作初中语文课文的议论文章，篇幅不宜太长，论述的内容也以集中为宜，所以作了删节。课文共7段，总体结构是“总—分—总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。3．讲演稿的语言特点讲演是在公开场合，面对听众阐明自己的意见、主张或讲述某种知识的一种说话形式。讲演的语言应通俗易懂，生动活泼，富于感情。讲演，必须用通俗浅显的语言讲述道理，让听众一听就明白；还要力求生动、形象，能够吸引听众。讲演，要用充满激情的语言把说理和抒情结合起来，晓之以理，动之以情，叩开听众的心扉。六、背景知识介绍本课是作者1922年对上海中华职业学校学生所作的演讲。对自己的职业采取什么态度，是人生一大问题。作者认为，“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”’，在进行充分论证后，他以自己的亲身经历，指出“敬业”与“乐业”的重要性，殷切地希望青年学生发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。七、文章主旨和结构分析这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望青年学生发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。第一部分（第1段）：交代题目的来源，揭示全篇论述中心。第二部分（第2～6段）：论述敬业和乐业的重要。该部分是这篇讲演的主体。第2段总启，下面分两层论述：第一层（第3～4段），论述“敬业”的重要；第二层（第5～6段），论述“乐业”的重要。第三部分（第7段）；总结全篇，勉励人敬业乐业。八、重点语句分析1．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。前一分句是说劳动是谋生的手段，不劳动，生活就难以维持。要生活下去，只有劳动。后一分句是说人类“消化面包”就是为了更好地劳动。2．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。该句高度赞扬那些选择适合自己的职业，并为之兢兢业业把事情做得没有欠缺、令人满意的人。3．须知苦乐全在主现的心，不在客现的事。此句意思是，一种职业苦不苦，乐不乐，不在于职业本身，而在于从事职业的人如何看待它。4．会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。这句话里面包含如下苦乐观：一是劳苦总是免不掉的，二是劳苦中也有快乐，三是可以从劳苦中找到快乐，四是劳苦中的快乐才是真快乐。值得记忆的语句：1．“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。3．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。4．因为每一职业之成就，...
