1【必备】海口教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．一般说来，认知模式重情感，体谅模式重认知，社会模仿模式重行为
（）2．认知模式由瑞士学者班杜拉提出的
（）3．中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力
（）4．内容型策略有两条途径：结构化策略和问题化策略
（）5．我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程
（）6．广义的课程就是指某一学科
（）7．美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程
（）8．古希腊提出“助产术”的著名思想家是柏拉图
（）9．柏拉图在《理想国》中把人分成三个等级：哲学家、军人和劳动者
（）10．提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障｡()二、单项选择题11．进行教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）A教学任务B课程标准C教学目标D教学内容12．我国古代思想家王充所说“施用累能”是指()A学校教育对智力的影响B社会实践对智力的影响C遗传对智力的影响2D家庭环境对智力的影响13．双轨学制形成于18—19世纪的西欧,其中一轨是“学术型”,另一轨是“职业型”,以下关于这种学制形成方式的描述中,正确的是()｡A
两条轨道发端于高等教育,是自上而下形成的B
均发端于初等教育,是自下而上形成的C
学术型轨道是自上而下形成的,职业型轨道是自下而上形成的D
学术型轨道是自下而上形成的,职业型轨道是自上而下形成的14．人的身心发展有共性也有个性,个体发展表现千差万别｡教育要适应年轻一代人身心发展的个别差异性,要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展,做到()｡A
适度超前15．()既属于教师的权利,也属于教师的义务｡A进行教育教学活动,完成教育教学工作任务B从事科学研究､学术交流,参加专业的学术团体
