高二物理第十四章电磁波第1~4节人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：第十四章电磁波第一节电磁波的发现第二节电磁振荡第三节电磁波的发射和接收第四节电磁波与信息化社会二.重点、难点解析（一）对麦克斯韦电磁场理论的理解1.麦克斯韦电磁场理论认为：变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场，变化的电场和变化的磁场交替产生，形成电磁场。电磁场在空间中的传播，叫电磁波。麦克斯韦预言了电磁波的存在，揭示了电、磁、光现象在本质上的统一性。2.解答问题的关键是明确怎样变化的电场（磁场）产生怎样变化的磁场（电场）。（1）不变化的电场不产生磁场。（2）变化的电场周围一定产生磁场。①如果电场是均匀变化的。产生的磁场是恒定的。②如果电场是周期性（振荡）变化的。产生的磁场将是同频率的周期性（振荡）变化的磁场。反之也成立。（二）电磁振荡的规律对电磁振荡中振荡规律的把握关键在两点：一是决定电场能大小的量：电荷量；二是决定磁场能大小的量：电流。1.电荷量：要从题干、题图中充分挖掘关于电容器极板上电荷量的变化情况：（1）若q最大，则电场最强，磁场最弱；电场能最大，磁场能为0，电流为0；（2）若q增大，则电场增强，电场能增大，磁场能减小，磁场减弱，电流变小；（3）若q减小，电场减弱，电场能减小，磁场能增大，磁场增强，电流增大；（4）若q=0，则E=0，电场能为0，磁场能最大，B最强，最大。2.电流：一般关于电流的条件通常包含在图象（一t）中。（1）若增大，为放电过程，磁场能增大，磁场增强，电场能减小，电容器电荷量减小；（2）若最大为放电完毕（刚要充电），磁场能最大。磁场最强，电场能、电荷量为0；（3）若减小为充电过程，各物理量变化与增大时相反；（4）若=0，为充电完毕（刚要放电），磁场能、磁感应强度均为0，电场能、电荷量最大。三.知识内容第一部分1.麦克斯韦电磁场理论（1）变化的磁场产生电场在变化的磁场中放一个闭合电路、电路里会产生感应电流。其实质是变化的磁场在它周围空间产生了电场。电路中的自由电荷在电场力作用下做定向移动，形成了感应电流，即使在变化的磁场周围没有闭合电路，同样产生电场。用心爱心专心115号编辑（2）变化的电场产生磁场变化的磁场产生电场。麦克斯韦确信自然规律的统一性与和谐性。他大胆假设：变化的电场会在空间产生磁场。（3）麦克斯韦电磁场理论①变化的磁场产生电场：均匀变化的磁场产生恒定的电场；周期性变化的磁场产生周期性变化的电场。②变化的电场产生磁场：均匀变化的电场产生恒定的磁场；周期性变化的电场产生周期性变化的磁场。2.电磁波（1）电磁波的产生如果空间某区域有不均匀变化的电场，那么它在空间引起变化的磁场；这个变化的磁场又引起新的变化的电场……于是变化的电场和变化的磁场交替产生，由近及远地向周围传播。形成电磁波。（2）电磁波传播中E、B的方向根据麦克斯韦的电磁场理论，电磁波中的电场与磁场互相垂直。而且二者均与传播方向垂直，因此，电磁波是横波，在电磁波中，E和B这两个物理量随时间和空间做周期性变化。（3）电磁波的速度麦克斯韦指出了光的电磁本质，他预言了电磁波的速度等于光速。第二部分1.电磁振荡的产生（1）振荡电流和振荡电路①振荡电流：大小和方向都做周期性迅速变化的电流。②振荡电路：产生振荡电流的电路。③LC振荡电路：由线圈L和电容器C组成，是最简单的振荡电路（2）电磁振荡的产生①如图所示，电容器充电完毕后，将开关s掷向b，这一瞬间，电容器开始放电，电路中没有电流，此时电容器里电场最强，电路里的能量全部以电场能的形式储存在电容器的电场中。②电容器开始放电后，由于线圈的自感作用，放电电流由零逐渐增大。此过程中，电容器极板上的电荷逐渐减少，电容器里的电场逐渐减弱，线圈的磁场逐渐增强，电场能逐渐转化为磁场能，振荡电流逐渐增大，直到放电完毕，电流达到最大。③电容器放电完毕时，由于线圈的自感作用，电流保持原来的方向逐渐减小，电容器将进行反向充电，此过程中，线圈的磁场逐渐减弱，电容器里的电场逐渐增强，磁场能逐渐转化为电场能，振荡电流逐渐减小，直到充电完毕，电流减小为零。（3）电磁...
