八年级语文上25.治水必躬亲备课教案苏教版VIP免费

苏教版八上25.治水必躬亲备课指导【重点难点点拨】一、需掌握的字的读音潴（zhū）度（duó）躬（gōng）咨询（zīxún）胼胝（piánzhī）谥号（shì）好逸恶劳（hàoyìwùláo）泥（nì）二、作者简介《履园丛话》共二十四卷，作者钱泳原名鹤，字立群，号台仙、梅溪居士，江苏金匮（今无锡市）人。生于乾隆二十四年（1759），卒于道光二十四年（1844），享年85岁。他出身于江南名门望族，精通经史，博览群书，年方弱冠即离家远行，长期游历在外，足迹遍及直隶、山东、河南、湖北、江西、安徽、浙江、福建等省。这种“读万卷书，行万里路”的生涯，为他的文学创作和史学考辨创造了极为有利的条件。晚年退隐归里，潜居履园，专心著述。本书为钱泳的小品文集，以内容丰富、资料翔实、文笔流畅而著称。全书共分为24目，涉及典章制度、天文地理、金石考古、文物书画、诗词小说、社会异闻、人物轶事、风俗民情、警世格言、笑话梦幻、鬼神精怪等许多方面，堪称包罗万象，蔚为大观。三、课文注释及译文、分析作者认为治理河流，兴修水利，主管的官员应该实地考察，根据实际情况制定治水方案。作者列举前代海瑞治水的例子来说明自己的观点：治水必躬亲，不仅如此，还要做到清廉。四、文章结构本文只有两段，分为两个部分。第一部分（第1段），治理河流应该多做实地考察，要根据不同河流的不同特点，同一河流的不同地区的不同特点制定水利方案。第二部分（第2段）五、一词多义六、古今异义1．泥：古义，拘泥。今义，泥土。例句：泥于掌故。2．掌故：古义，本文指古代的典章、制度。今义，历史上的人物事迹、制度沿革等。例句：泥于掌故。3．盖：古义，连词，连接上一段或上一句，表示原因。今义，遮盖或遮盖的东西。例句：盖地有高低，流有缓急……4．穷：古义，彻底摸清，追究到底。今义，生活困难。例句：非咨询不穷其致。5．举：古义，完成，做好。今义，举起，抬起。例句：则事不举而水利不兴。七、词类活用布袍缓带：名词做动词，穿着轻便服装。八、特殊句式1．状语后置例句：往来于荒村野水之间。介宾短语“于荒村野水之间”作往来的状语，后置。正常语序应为：“于荒村野水之间往来”。译文：在荒凉的乡村之间穿梭奔走。2．宾语前置例句：是以必得躬历山川。介宾短语“是以”中“是”是“以”的宾语，宾语前置。正常的语序应该是“以是必得躬历山川”。译文：因此一定要亲自登山涉水……3．省略句例句：“如好逸而恶劳……”这句话省略了主语“官员”，应为“如（官员）好逸恶劳……”译文：如果（官吏）贪图安逸，厌恶劳动……九、课后习题解答（一）提示：本题既要求学生对课文有比较深刻的理解，又涉及了相关的历史知识，因此要求学生要有一定的知识面。参考答案：家喻户晓的海瑞在老百姓心目中是一个清官的形象，他刚直不阿，为民请命，犯颜直谏，深受百姓的爱戴。在本文中，他还是一个勤政为民，清廉为民，不怕吃苦的古代优秀官员的代表。（二）提示：1．泥于掌故介词，引出动作的对象往来于荒村野水之间介词，在娠于磊石之手介词，从2．是以必得躬历山川因为（“是以”即“以是”）温故而知新，可以为师矣凭吾欲辱之，何以也用【同步达纲练习】一、给下列加粗的字注音潴有浅深（）非相度不得其情（）（）躬历山川（）非咨询不穷其致（）（）好逸而恶劳（）亲劳胼胝（）（）远嫌而避怨（）布袍缓带（）二、根据下列词语中加粗字各写一个成语（1）泥于掌故（）（2）躬历山川（）（3）好逸而恶劳（）（4）计利而忘义（）三、解释下列加粗的词（1）泥于掌故（）（2）非咨询不穷其致（）（3）势有曲直（）（4）是以必得躬历山川（）（5）不可执一（）（6）必如是而后事可举也（）（7）冒雨冲风（）（8）则事不举而水利不兴矣（）四、与“普颜色不变，跪而拾之以归”中“之”字用法相同的一项是（）A．往来于荒村野水之间B．送孟浩然之广陵C．携余往，主人处处款之D．治水之法，既不可执一五、阅读下列选段，完成文后各题（一）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川...