高三地理第一学期新课气候一一
本周教学内容:高三新课:气候(一)(一)目标要求:1
识记要求:(1)掌握我国气温分布特点及其成因,温度带的分布(2)弄清我国降水的空间分布规律及成因,干湿地区的划分2
能力要求:掌握我国气温分布特点及其成因,降水的分布规律及成因
(二)知识结构:冬季:北寒南暖,南北温差大气温:夏季:全国普遍高温温度带:5+1空间:由东南沿海向西北内陆递减降水:时间:夏秋多、冬春少干湿地区:4二
内容讲解(一)气温和温度带EMBEDWord
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冬夏季气温分布特点及原因(重点)季节分布特点形成原因冬季1月与纬线平行,等温线密集;南暖北寒、南北温差大
漠河是我国冬季最冷的地方
0℃等温线大致经过青藏高原东部边缘,东至秦岭-淮河一线(1)我国跨纬度大,冬季太阳直射南半球,我国纬度越高,正午太阳高度越低,白昼越短,因而北方获得热量大大小于南方,气温低得多;(2)北方靠近冬季风源地,深受冬季风影响,更加剧北方的寒冷,越往南去,冬季风受山岭的重重阻挡,势力和频度都大为减弱,使南北温差增大(可与北美洲地形对气候的影响进行对比)夏季7月与海岸线平行,等温线稀疏;全国普遍高温、南北温差小(除青藏高原和天山、大小兴安岭以外),吐鲁番盆地是我国夏季最热的地方(1)太阳直射北半球,虽然我国南方正午太阳高度仍大于北方,但北方的白昼却比南方长
太阳照射时间和获得太阳光热量南北相差不大
(2)受夏季风影响程度不同,北方晴天多,气温回升快,南方雨季长阴雨天多,光照少
青藏高原等山地气温低,原因:地势高吐鲁番盆地夏季最热,原因:①盆地地形,不易散热,且外边气流越过山地下沉时,增温作用强,形成焚风;海拔低②沙漠广布,吸热快;③空气干燥天空少云,太阳辐射强2
温度带划分及其分布EMBEDWord
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8我国根据≥10℃积温自北向