表格数据的处理教案VIP免费

高中信息技术课程教案琼山华侨中学易平荣系别教育技术系班级高一（六）班学科高一信息技术测量目标教学技能课题4.2.3表格数据的处理角色扮演者易平荣指导老师周海华时间：2009年3月14日教学目标1.知识与技能1)让学生掌握Excel的工作簿、工作表、单元格、单元格地址等概念学生能够运用所学知识进行文本的处理；2)能够使用EXCEL对数据进行计算、筛选和排序等操作2.情感态度与价值观1、培养学生的信息素养2、培养学生的协作与交流的意识与能力时间教师行为（讲授、提问等内容）学生学习行为设计意图情境导入00同学们好，现在开始上课！集中精力01我知道大家读到高一，已经参加了无数次考试，那么成绩单应该也见了不少吧，谁有帮助老师统计分数的经历吗？当时你是如何统计的？回答得好。你们看，我这里也有一张考试成绩表，我只要几秒钟就能算出每个人的总分及平均分。有1、算盘算的，基本要半天才能出成绩。2、计算器(当场演示)工作效率高多了吧。其实老师是通过一种软件来实现的，同学们知道这种软件叫什么吗？这种软件叫Excel。今天我们就来学习用Excel软件处理数据。这节课的主要内容是：认识excel软件，数据的计算，筛选及排序。首先我们来认识一下excel。教学过03如何启动Excel?开始－－程序－－MicrosoftOffice－－MicrosoftOfficeExcel2003程认识excel的软件界面与word一样有标题栏、菜单栏、工具栏等。不同点：1、excel文件就是一个工作簿，是由几个工作表组成的，一个工作表是由若干个单元格组成的。如果把工作簿比作书的话，那工作表就是书中的一页。（演示工作表的操作）2、在excel里，单元格是由行号、列标来命名的。行号由1、2、3……顺序表示，共有65536行,列标由A、B、C……顺序表示，256列。（请学生说出指定单元格的名称）05认识了这个软件后，我们来算一算刚才那张成绩单吧（演示技能）这是某校高二文（1）班的成绩单，现在我们针对这张成绩单来计算一下每个学生的总分。首先单击填总分的单元格，单击菜单栏“插入”—“函数”，就会弹出一对话框，这里有求和、还有求平均值、最大值，用鼠标点一下，我们就可以看到这下面有对它的解释。我们选择SUM，即求和，单击“确定”。然后我们回到数据表上选择计算的范围，拖动鼠标，选择好范围，就释放鼠标，再回到函数对话框上，单击确定。这时结果即出来。除了刚才那种方法，我们还可以单击一下fx，或单击求和符号。同样也能算出来。是07请同学们注意一下，这个编辑栏里，为什么不是具体的数据。他有什么好处？不知道吧？老师举个例说吧，假如某个同学发现他的成绩有误，他要求老师更改。好，我就给他改过来，你们看看总和发生变化了吗？那下面的成绩我们是不是都用此方法呢？是09我说不是，我还有更方便的方法！当我们已经算出一个结果后，其它的结果只需拖动一下鼠标。那这样拖行吗？不行记住，一定要把鼠标放在这个单元格的右下角，变成一个实心的十字形，我们才拖动鼠标，到合适的位置，释放，是不是所有的总分都出来了啊！是另外，请同学们了解一下“自动计算”的功能。选中计算的单元格范围，右击状态栏就会弹出一个快捷菜单，可以自动计算平均值等等。10同学们，如果我只想显示女生的成绩呢？这要怎么做？这就需要学“数据的筛选”！具体过程如下：选择所有数据，找到菜单栏上“数据”—“筛选”—“自动筛选”，这样，每个列名就会有个小黑三角形标志。我们在性别这列，单击一下这个三角形，就可以选择要筛选的女生了，同样，只看男生的成绩，就选择男生。如果不需要筛选，我们就选择全部，或者再单击一下菜单里“数据”—“筛选”——“自动筛选”。12当算完总分后，我们想对学生的成绩进行排名，这时该怎么办？难道我们一个个观察，发现分数最高的，就标“1”，再找第二名，第三名。。。。。。这样做是不是很复杂，我们可以怎么做？排序对，先对总分进行排序，但也是要把所有数据都选中，因为总分位置发生变化后，该同学的其它信息也跟着变化，才不至于乱。步骤：1.选择菜单栏上的数据-排序。2.在弹出的排序对话框中，主要关键字为“总分”，并且为降序。（次要关键字我们这里不选，也可以选择，比如，当有两...