实施科教兴国战略陕西人民教育出版社九年级全一册第十二课第二框题一、教学建议：新课程标准的内容要求教学中要让学生了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。二、教学案例：1、教学背景分析陕西人民教育出版社九年级全一册第十二课第二框题《实施科教兴国战略》。本框知识内容四“我国科技和教育事业取得的成就”、“我国科技和教育发展与发达国家的差距”、“科教兴国战略的重要意义”以及“中学生要热爱科学不断提高科学文化素质”四部分组成。在教学中利用CAI多媒体课件，通过图画欣赏、数据资料分析进行辅助教学，增加教学直观性，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，提高教学效果，实现教学目标。九年级学生经过七、八年级的学习对科学技术在社会发展中的重要作用以及教育对人的发展的重要性已经有所认识，因此教学的重点要放在让学生认清“我国科技和教育事业虽然取得了巨大成就，但与发达国家相比仍然处于落后位置”。2、整合思路本框主要让学生感悟科技与教育的发展对我国现代化进程的重要性，针对学生的知识水平，认知能力和生活经验，在教学中采用多媒体手段，运用图片音像资源增强教学直观性，激发学生学习兴趣，提高教学实效性。具体在导课阶段设计了看图片、听音乐，以此激发学生对科技的热爱赞美之情。在教学“我国科技与教育成果”和“我国科技和教育与发达国家的差距”时，通过图文资料对比分析培养学生运用资料分析现实问题的能力，认识科教兴国战略实施的迫切性和重要性。3、教学设计1）教学目标：a、情感、态度、价值观目标:感受科技创新、教育创新的必要性，增强努力提高自身素质的迫切需要。b、能力目标:理解实施科教兴国战略的现实意义，提高学生对劳动重要性的理解能力。通过数据资料分析提高学生分析问题的能力。c、知识目标:了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距。理解我国实施科教兴国战略的重要意义。2)教材内容及重难点分析:教材内容：本课知识主要内容包括：我国教育与科技发展取得的成就和相对落后的状况；国家实施科教兴国战略的意图；科教兴国战略的实施对当代青少年提出的要求。学习重点：国家实施科教兴国战略的重要意义。学习难点：分析我国科技与教育现状。3)教学策略及教法设计：学生对我国教育与科技发展方面取得的成就在学习过程中已经有所认识，但对与发达国家相比存在的差距认识不足，因此，教学中要把国家实施科教兴国战略的重要性作为重点学习，运用图片和视频资料制作CAI课件（powerpiont）辅助教学，帮助学生分析我国教育与科技发展中存在的差距，认清国情，从而激发学生热爱祖国，立志报效祖国的热情。教学中以学生学习兴趣为突破口，运用课端激发兴趣——课中持续兴趣——课尾延续兴趣的三段式教学模式进行教学。4)教学过程设计教学程序及内容教师活动学生活动设计思路及多媒体应用分析一、课端激趣：1、导入激趣：由《神七》主题曲导入学习歌词中唱到什么？（一个古老的传说）你从画面中了解到什么？（学生自己交流）2、旧知架桥：复习上节课三次科技革命带来的影响——科学技术是第一生产力。要点：科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。二、课中持趣：3、新知学习：⑴明确学习目标，了解学习内容⑵改革开放30年我国教育事业取得的巨大成就。阅读教材P129：我国教育发展的历史性成就⑶建国以来我国科学技术发展取得的成就。阅读教材P130:2007年中国十大科技进展《神州七号》主题曲MTV视频（CAI课件出示）帮助学生回顾：（CAI课件出示）得出“科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术”的结论。CAI课件出示CAI课件出示：图片、文字资料CAI课件出示：图片、文字资料听、唱自由交流，畅所欲言回顾知识明确目标观看图文资料阅读课本材料谈感受观看图文资料阅读课本材料利用音像资料激发学生学习兴趣导入新课。通过引导学生回顾已学知识，为本节课的学习架设桥梁做好学习准备。让学生明确学习目标和学习内...
