题目1.1.新中国成立以来我国颁布的第一部教育法律是（）。A.《中华人民共和国学位条例》B.《学生伤害事故处理办法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教育法》【答案】：《中华人民共和国学位条例》题目2.2.从教育法的价值的功能出发，可将教育法的价值分为教育法的目标价值和（）价值两大类。A.正义B.公平C.实质D.形式【答案】：形式题目3.3.教育民事法律关系是指教育法律关系主体之间在平等基础上所发生的（）关系与人身关系。A.所属B.所有权C.财产D.经济【答案】：财产题目4.4.《中华人民共和国学位条例》规定：“学位分学士、硕士、博士三级。”我国学位又按哲学、经济学、法学等（）个学科门类授予。a.10b.11c.13d.12【答案】：13题目5.5.教育评估主要有四种类型，其中，（）评估是国家对学校及其他教育机构的办学条件和基本教育质量的一种认可制度。A.办学水平B.学校内部C.选优D.合格【答案】：合格题目6.6.下列法律规定中，（）属于授权性规范。A.“全社会应当尊重教师。”B.“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”C.“教育活动必须符合国家和社会公共利益。”D.“申请人、第三人可以委托代理人代为参加行政复议。”【答案】：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”；“申请人、第三人可以委托代理人代为参加行政复议。”题目7.7.受教育权利的内涵有一个发展变化的过程，主要形成了（）。A.学习权说B.发展权说C.生存权说D.公民权说【答案】：学习权说；发展权说；生存权说；公民权说题目8.8.学校教育制度，通常称为学制，或称为学校系统，是指一个国家学校教育的体系及各级各类学校的（）及相互关系的总和。A.修业年限B.任务C.性质D.入学条件【答案】：修业年限；任务；性质；入学条件题目9.9．根据违法行为的一般特点，可以把教育法律责任的构成要件概括为：教育法律责任主体、（）和因果关系。A.主观过错B.损害事实C.责任类型D.违法行为【答案】：主观过错；损害事实；违法行为题目10.10.教育行政诉讼与教育行政复议的区别在于：两者的（）不同。A.性质B.适用程序C.受理机关D.审查范围【答案】：性质；适用程序；受理机关；审查范围题目11.11.职业资格考试属于国家教育考试的范畴。【答案】：这句话是对的。因为国家教育考试的范畴包含学历教育、专业证书教育和继续教育，职业资格考试属于专业证书教育。题目12.12.学校不能对违纪学生进行罚款。【答案】：这句话是对的。学生违纪处分方式主要有：警告；严重警告；记过（记大过）；留校察看；开除学籍。题目13.13.简述教育法的渊源。【答案】：教育法的渊源是指教育法的法律效力的来源。包括其创制方式和教育法律规范的外部表现形式。我国教育法的渊源大致包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章。按照效力的大小，可将教育法各种主要渊源从高到低排列。教育法的效力从属关系包括：宪法具有最高的法律效力；法律的效力＞行政法规的效力＞地方性法规、规章的效力；地方性法规原则上与自治条例、单行条例的效力相同；地方性法规的效力≥部门规章的效力；部门规章与地方政府规章之间具有同等效力。题目14.14.简述教育法律关系的内容。【答案】：教育法律关系是指教育法律规范在调整社会关系中所形成的各主体间的权利义务关系。教育法律关系具有一般法律关系的特征：教育法律关系是以教育法律规范为前提而形成的社会关系；教育法律关系是以权利与义务为核心而形成的社会关系；教育法律关系的存在以国家强制力为保障。教育法律关系还具有多元性和同一性特点。题目15.15.简述过错责任原则。【答案】：过错责任原则也叫过失责任原则，它是以行为人主观上的过错为承担民事责任的基本条件的认定责任的准则。按过错责任原则，行为人仅在有过错的情况下，才承担民事责任。没有过错，就不承担民事责任。题目16.16.结合实际，谈谈你对教师申诉制度的认识。【答案】：1、教师申诉制度是指教师对学校或者其它教育机构以及政府有关行政部门的处理不服，或认为侵犯了他们的权益，依法向主管的行政机关申诉，请求处理的制度。2、教师申诉制度具有以下特点：（1）法律性，《中华...
