湖北劳动模范先进事迹材料湖北劳动模范先进事迹材料ｘｘ，女，汉族，81岁，中共党员，ｘｘ市ｘｘ高级中学名誉校长，特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家。59年的教育生涯，无私奉献、执着探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，着力提高学生语文素养，立体化施教，全方位育人，具有独特的教学风格。注重培养青年教师，做好传帮带。她的教育理念、教育实践、教学改革等在全国产生了重大影响，为推动教育教学改革作出了重要贡献。曾获全国先进工作者、20XX中国教育年度新闻人物、ｘｘ市劳动模范等荣誉称号。ｘｘ同志先进事迹材料ｘｘ，1929年2月7日出生，1965年加入中国共产党。1978年被首批评为语文特级教师。自从1951年复旦大学教育系本科毕业分配到中学任教，她先后荣获ｘｘ市中小学优秀校长、ｘｘ市优秀共产党员、ｘｘ市优秀教育工作者、ｘｘ市教育战线先进工作者、教育督导先进工作者、全国三八红旗手、五讲四美为人师表优秀教师、全国先进工作者，两次被评为ｘｘ市教育战线先进工作者、四次获ｘｘ市劳动模范称号、五次获ｘｘ市三八红旗手称号，首批享受国务院政府特殊津贴专家。任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副理事长、ｘｘ市教师学研究会会长等。历任第七、八、九届市人大常委，教科文卫委员会委员、副主任委员。五十九年的教育生涯，五十九年的艰苦探索，ｘｘ没有一天停止过对教育的探索，不断从经验与感悟走向理性与科学。她一直扎根在ｘｘ基础教育的最前沿，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。忠诚党的教育事业，身体力行，始终不渝，以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私奉献的精神，塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉的人民教师形象。她的教育理念、教育实践、教学改革等成为一面鲜明的旗帜，在全国产生了重大影响，为推动全国基础教育改革、发展作出了杰出的贡献。育人是一代师表，教改是一面旗帜。教育部原副部长、国家总督学柳斌同志对ｘｘ老师的评价，概括了她平凡而又杰出的人生。一、高尚的师德风范，成为德育工作者的楷模教书育人，第1页共6页以人为本。ｘｘ认为，教育要培养德智体美全面发展的社会主义事业合格接班人和建设者，学校的一切工作都要围绕德育工作来展开，德智体美，以德为先，教师的责任不仅在授业，首先是传道。59年的教育实践始终贯穿了这一理念，通过几十年来不懈努力，ｘｘ成为语文教学改革的引领人。成为语文教育改革的典范。在她的教学生涯中开了近2000节公开课，凡是观摩过于老师上课的学生和同行，无不为她的蕴德育于语文之中的教学艺术所吸引、所折服，是一种优美的享受。近五十堂公开课被媒体录象、传播，已作为教师教学研究和培训的经典。于老师的语文课，充分调动学生的积极性，让学生做学习的主人，积极体现师生互动，使学生得到成功的体验和喜悦。本篇文章来自资料管理下载。有些原先看到作文命题就会哭鼻子的同学，在于老师热情鼓励、循循善诱下转变成写作的积极分子；原先写字七歪八斜的，写出一手漂漂亮亮的书法，以后成为清华大学的高材生；甚至初中学生在听了于老师的讲课，深深为于老师的教学魅力所打动，不仅爱上了语文学习，还如痴如醉地写出了上万字的学生文艺节目剧本。有一位口吃的学生不仅表述困难，而且语文成绩很差。经过ｘｘ的悉心指导，不仅爱上了语文，而且成为了学校演讲队的主力。她班上先后来过4位口吃的学生，在ｘｘ的帮助下，口吃的毛病改掉了，更重要的是树立了学习的信心，坚信天生我才必有用，日后都成为国家建设事业的有用之才。当年有一位口吃最严重的学生日后成为中外合资公司的外贸代表。很多以后离开学校走上工作岗位并做出成绩的学生，在回忆当年时都不约而同地肯定了ｘｘ老师的寓德育于语文之中的教学方法给他们成人奠定的基础。在繁忙的教学之余，ｘｘ老师还不断总结探索教学实践的经验，发表的《兴趣是学习的推动力》、《兴趣感情求知欲》等几十篇文章，对活跃语文教学，切实提高语文教学质量都起到很好的指导作用。二、立人为先，教会学生做人生命和肩负的历史使命结伴同行，这是ｘｘ作为一名党员教师的终身追求和崇高的人生境界。她的一生充满了理想色彩，更充满了使命...
