论艺术课程中审美教育的研究一、选题的目的和意义艺术教育作为学校审美教育的基本手段和中心内容，在学校审美教育中有着独特的审美功能
让艺术教育课程按审美教育的规律来设置和实施，这对培养幼儿审美情趣，提高审美素养，陶冶情搡，促进人格完善具有十分重要的作用
二、该题目国内外的相关研究动态在学校专业课的比重远远大于审美教育的学习，没有真正把美学添加到必修课中，对于审美教育的认识过于欠缺
对于审美教育的认识尚浅，不只是针对学生，教师对于审美教育的认识也不高
三、选题拟解决的主要问题或创新之处美的观念是指那些既反映美的事物种类的本质和规律，又反映经过典型化了的、非常鲜明的美的事物的个体的现象和形式
既有感性认识中的具体形象，又有理性认识中的高度概括性
在进行艺术概论的审美教育中，培养学生正确而又深刻的美的观念是首要任务
四、内容提纲一、当代艺术课程中审美教育的现状1、国内审美教育现状2、国外审美教育现状二、艺术课程中审美教育的特点1、寓教于乐2、潜移默化三、艺术课程中审美教育的意义四、发挥学校审美教育观念的研究1、转变对审美教育的认知2、从审美关系到美感形成3、从美感形成到领悟品味结论五、写作过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施1
研究内容不具体，内容之间缺乏联系；2
研究结果与项目改善结果混淆改进措施：1
根据问题分解研究内容，理清内容之间的关系；2
区分论文的研究结果与项目结果的差别六、主要参考文献[1]斯宾塞
教育论[M]
北京：红旗出版社，2013：24-35
[2]宋耀良
艺术家生命向力[M]
上海：上海社会科学院出版社，2005：15-16
七、进度安排(参照本批次论文写作时间安排填写)序设计（论文）各阶段名称起止日期1选题2019
17-2019
232撰写论文开题报告并提交2019
3-2019
133准备资料、撰写修改并提交论文初稿2019
