《现代顺风耳-电话》教学设计一、学习目标知识与技能：1．简述电话是如何把声音传递到远方的。2．说出电话交换机的用处。3．说出模拟通信和数字通信的基本区别。过程与方法：1．了解电话是如何传递信息的，提高观察、分析、概括能力。2．通过讨论和活动，说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，增强运用物理知识的观念和能力。3．通过讨论和活动，增强学习主动性和合作意识。情感态度价值观：通过学习贝尔发明电话的过程，激发不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学习兴趣。二、教学重点、难点：电话的分类和工作原理。三、教具准备电话机四、教学设计(一)教学流程1．情境导入让两名同学用纸杯和线制作土电话讲话，引入现代顺风耳——电话。我们这节课来学习电话的由来、分类和工作原理。2．课前热身复习电生磁和欧姆定律知识，收集日常你所知道的电话种类和用途资料，以备课堂上交流。3．合作探究(1)整体感知最简单的电话由听筒和话筒组成，话筒把声音转化成变化的电流，通过导线把信息传到远方的听筒，于是听筒又将携带信息的电流还原成声音。一般电话之间都是通过电话交换机来转接的。电话分模拟和数字两种，数字信号形式简单，抗干扰能力强。(2)四边互动互动1电话的发明过程。明确:教师讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用。互动2电话是如何把信息传送到远方的?明确:复习电生磁的知识，讲述电话的一般组成和工作原理。互动3电话网络是通过什么连接的?明确:阅读课本第76页的想想议议，让学生充分讨论，发表意见，不怕学生说错，主要是鼓励学生学会自己想办法解决问题，最后教师总结。减少资源的浪费，一般电话之间都是用电话交换机来转接的，教师可播放以前的接线员工作情境录像；现大多数已改为自动电话交换机，方便快捷地满足人们通话的需要。互动4通信的分类。明确:电话按传输信号不同可分为模拟通信和数字通信两种，数字通信是未来通信的发展方向。4．学习小结(1)内容总结这节课我们初步认识电话的一般组成部分和工作原理，知道电话间通过电话交换机转接的，有效地利用了资源。了解电话按传输信号不同可分为模拟通信和数字通信两种，数字通信是未来通信的发展方向，且数字信号形式简单，抗干扰能力强。(2)方法归纳本课初步运用探究学习的方法，从生活中发现科学，能用一定的实验来证明。(二)延伸拓展1．链接生活通过查书、向有经验的入学习等各种途径了解程控电话的一两项新功能，要使用这些功能需办哪些手续?如有可能，实际操作一下。2．实践探索(1)实践活动许多保密的通信使用特殊的密码。设计密码的工作其实不很复杂，你可以自己设计一套密码，跟你的朋友互通信息，就像平时同学间的暗号。试试看。(2)巩固练习①下列用电器中，利用电流磁效应原理工作的是(B)A．电灯B．电话C．电烙铁D．电热毯②最简单的电话由话筒和听筒组成，前者的作用是将声音信号转化为电信号，后者的作用是将电信号转化为声音信号。③通信按传递信号的方式分模拟通信和数字通信两种。(三)板书设计现代顺风耳——电话1．电话一般由听筒和话筒组成话筒的作用：把声音转化为变化的电流听筒的作用：把携带信息的电流还原成声音2．电话交换机3．模拟通信和数字通信数字信号形式简单，抗干扰能力强
