鲁教版八年级历史上册西方文明之源教案1VIP免费

西方文明之源预习学案设问导读1．希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临_________海，海上岛屿星罗棋布。著名的______岛就是其中的一个大岛。2．公元前_______世纪，希腊半岛和________西海岸出现了希腊人建立的城邦，______是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，它成为著名的__________。3．公元前5世纪，__________当政期间，雅典空前繁荣，________、_________，奴隶主政治发展到古代世界的高峰。全体男性公民都可以参加最高的权力机关________。4．_公元前______世纪在意大利的________河畔，罗马城逐步建立起来。公元前________年，罗马发展成_______。5．罗马共和国加建立后，逐步征服_______半岛。公元前3世纪到公元前2世纪，为了争夺________霸权，掠夺_______和________，同地中海西部强国________进行了三次战争，史称__________战争，最终取得胜利。公元前_______世纪，罗马成为地中海霸主。6．公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机。公元前49年_________夺取政权，各派力量经过激烈的较量，__________在公元前27年开始独揽国家大权。罗马共和国被__________所取代。关键信息1．爱琴海克里特岛2．公元前8世纪小亚细亚雅典共和国3．伯利克里经济繁荣文化昌盛公民大会4．公元前8世纪台伯河公元前509年共和国5．意大利地中海资源和奴隶迦太基布匿战争公元1前2世纪6．恺撒屋大维罗马帝国研学设计学习要点一、雅典城邦的繁荣1．雅典城邦的兴起(1)时间：公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现了希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。(2)地点：希腊半岛。(3)性质：公元前6世纪罗马成为奴隶制共和国。2．雅典城邦的繁荣(1)时间：公元前5世纪后半期或伯利克里当政时期。(2)表现：工商业发达，经济繁荣；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育，文化昌盛；全体男性公民都可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。奴隶主民主政治发展到高峰。二、罗马共和国的兴亡建立公元前8世纪，在意大利的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。公元前509年，罗马发展成奴隶制共和国。2．强盛(1)原因：通过对外扩张活动。征服意大利半岛→三次布诺战争→向东远征→地中海霸主。(2)时间：公元前2世纪，罗马成为地中海的霸主。(3)表现：经济繁荣，国力强盛，奴隶制发展，奴隶边布社会各个角落。3．灭亡(1)原因：罗马发生严重的社会危机。(2)结果：奴隶主企图建立独裁统治，各派力量经过激烈的较量，屋大维在公元前27年开始独揽国家大权。罗马共和国被帝国所取代。三、罗马帝国的兴亡帝国建立(1)时间：公元前27年。(2)人物：屋大维建立。帝国分裂(1)原因：外族入侵；人民起义；统治阶级内讧。(2)表现；359年分为东罗马（359—1453年）和西罗马（359---476年）两部分。476年西罗马的灭亡标志西欧的奴隶社会随之终结。1453年，东罗马被奥斯曼土尔其所灭。学法点拨【透析1】首先让学生据图掌握古希腊的地理位置，其次是阐述古希腊文明的历史地位和城邦的概念。古希腊文明堪称欧洲文明的发祥地和西方文化的渊源所在。希腊作为欧洲最早跨入文明门槛的地区，对后世整个西方世界产生了重大的影响。城邦或称城市国家，是在一定历史条件下由原始公社演化而来的一种公民集体一般情况下，一个城邦包括城市和乡村两部分这里所说的城市，是指易于防守、往往筑有城墙的政治和宗教中心。【透析2】思考雅典的民主政治究竟是在怎样的条件下产生的？老师总结同学们的回答，并补充指出：雅典生产方式、自然地理环境、文化状况有利于民主制度的产生和发展。但雅典民主不是天上掉的，而是雅典志士仁人在平民支持下，经200多年不断斗争、创新的产物。通过插图“习艺的少年”直观感受雅典的社会生活。【透析3】分析雅典民主政治的基本特点：人民主权。老师设计“研学问题”：雅典民主政治的特点在实践运行中是如何体现的？要求学生阅读教材，因为教材给予的知识细节深入浅出，让学生自己提炼观点即可。在同学阅读回答后，提示学生归纳：通过设立公民大会，赋予公民参与权，发言权、选举权和被选举权。注意雅典的民主只是少数人的民主。【透析4】古代罗马的地理位置。罗马位于地中海中部...