教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)_24精品VIP免费

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)1、简答题这是《威尼斯的小艇》(浙教版)的一个教学片断。当时教师正在指导学生背诵，一学生突然发问。生：老师，我觉得把“行动起来，轻快、灵活，仿佛一条蛇”这句话改为“行动轻快灵活，仿佛一条水蛇”更好。师：为什么？生：这样好读，而且小艇是在水上航行的，水蛇更恰当一些。师：你们觉得怎样？(反问其他同学)(学生小声议论，有几个想举手，但终未能举起)师：我同意这位同学的观点，同一句话可以有多种表达方法，这位同学的修改很有意义。生：(纷纷举手，有个别忍不住鼓掌)对，我也觉得有道理，只是不敢说。师：这位同学敢于向权威挑战，提出自己的想法，其实你们也可以学着他的样子，把句子换个说法，敢不敢试一试？生：敢(齐)！几分钟后，一份份《威尼斯的小艇》修改稿出来了。虽然改得不一定都好，但学生表现出来的创造性思维是极为可贵的。如：原句——船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。改后——船头和船艄向上翘起，像挂在蔚蓝天幕中的新月。问：该教学片段反映了课堂教学中常见的一种什么现象？你能从该教师身上借鉴到什么？(不需要从语文学科角度分析)如何处理生成性的课程资源？参考答案:参考解析：(1)上述教学片段反映了课堂教学中的教学突发事件。这需要教师具备一定的教育机智去处理类似事件。(2)材料中的教师能够利用自己的教育机智，去处理教学突发事件，没有打压学生的积极性，这表明该教师的教学素养很高。这也是需要所有教师借鉴的地方。(3)从课程资源的角度看，应该树立教师是课程开发的建设者理念，学生本身和教学过程也是课程资源，教师要积极启发和引群生。材料中的教师针对学生的疑问，给予积极的反馈，使学生能够发挥其创造性思维，这能够促进学生的全面发展。2、简答题如何理解个体心理发展的一般特征中的不平衡性？参考答案:参考解析：心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。一方面表现出个体不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期的不同进程；另一方面也表现出同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。3、单选题孤独、不喜欢和人交往、稳重、行动缓慢的气质类型是_____A:胆汁质B:多血质C:黏液质D:抑郁质参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。参考答案:A4、判断题被称为“现代教育学之父”的教育家是夸美纽斯。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：赫尔巴特所著的《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科，他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，被后人称为“现代教育学之父”。5、简答题简述我国伟大的教育家陶行知主要的学前教育思想。参考答案:参考解析：(1)农村幼儿教育事业的开拓者；(2)重视幼儿教育；(3)生活是教育的中心；(4)教学做合一的教育方法；(5)解放儿童的创造力。6、简答题为什么要对学生进操行评定？参考答案:参考解析：(1)有利于帮助学生正确认识自己；(2)有利于学生家长了解子女的综合表现；(3)有利于科任教师了解学生。7、单选题矫治焦虑症和恐惧症，一般可用_____A:系统脱敏法B:阳性强化法C:负强化法D:消退法参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：系统脱敏疗法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。如果一个刺激所引起的：焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏疗法的治疗原理。8、单选题A:九B:十C:十一D:十二根据我国《义务教育法》的规定，国家实行_____年义务教育制度。本题解释:参考答案：A。参考解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第二条规定。9、简答题在教学中，如何贯穿启发性教学原则？参考答案:参考解析：(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；(2)设...