2.6看不见的光课题课型新授教学目标1、知识与技能：初步了解太阳光谱和知道看不见的光的存在；确定红外线、紫外线的存在，了解它们的性质；了解红外线、紫外线在生活、生产、军事、高科技领域等方面的应用。2、过程与方法：初步了解对不可见的事物通过其可见的效应来对该事物进行研究的方法；通过收集、交流有关红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。3、情感态度与价值观：通过了解红外线、紫外线在高科技上的应用，体会科技的力量；客观地看到社会进步的同时，人类的生存环境也遭到了破坏，从而形成保护人类生存环境的意识。重点红外线、紫外线的作用难点红外线、紫外线的作用及应用教学准备教师准备红外线、紫外线多媒体课件学生准备书教学过程教学内容自备补充集备补充复习巩固白光是单色光还是复色光？白光通过三棱镜后形成的彩色光带自上而下依次为什么颜色？情境导入红光之外就是红外线，紫光之外就是紫外线。这两种都是人眼看不见的光。课堂活动1、光谱棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光。把它们按这个顺序排列起来，就是光谱(spectrum)。2、红外线和紫外线（1）红外线让学生阅读课文，然后回答：复习七种色光红外线本身课堂活动红外线有哪些特性？有哪些应用？可以补充以下材料：红外线位于红光外，它的频率范围在1012Hz～5X1014Hz，一切物体都在不停地辐射红外线。物体的温度越高，辐射出的红外线越多。物体在辐射红外线的同时，也在吸收红外线。红外线的主要特性是热作用强，各种物体吸收了红外线后温度升高。因此人们利用红外线来加热物品。工业上用红外线烘干汽车表面的喷漆，家庭用红外线箱烤食品，浴室用的浴室暖灯用红外线来取暖．医疗上利用红外线来理疗。由于红外线穿透云雾的能力比较较强，利用灵敏的红外线探测器吸收物体发出的红外线，再利用电子仪器对吸收的信号进行处理，可以显示出物体的形状和特征，这就是红外遥感。利用红外遥感技术可以对地球勘测，寻找水源，监视森林水灾，估测大面积农作物的长势和收成，预测风暴和寒潮，在军事上也有重要的应用。（2）紫外线让学生阅读课文，然后回答：紫外线有哪些特性？有哪些应用？紫外线能促使人体合成维生素D，这种维生素有助于人体对钙的吸收，所以儿童常晒太阳能预防缺钙引起的佝偻病。但是过高的紫外线会使皮肤粗糙．甚至诱发皮肤癌。紫外线有荧光作用，有些物质受到紫外线照射不消毒红外线理疗一切物体都能辐射红外线浴霸、理疗、两个鸡蛋生理、荧光、化学作用环保教育时能够发出可见光。日光灯管的管壁上涂的就是一种荧光物质。大额钞票上也有用荧光物质印刷的文字，用紫外线照射则会发出可见光，这是一种防伪措施。紫外线能杀死多种细菌，所以医院和食品店常用紫外线消毒。紫外线很容易使照相底片感光……强调：1．紫外线的频率范围是7.5X1014Hz～5X1016Hz，在光谱上位于可见光紫光之外，人眼看不见。2．不要误认为紫外线是紫色的或蓝色的，紫外线是看不见的“不可见光”。紫外线看起来是淡蓝色的，那是因为除了紫外线外，它们还发出少量蓝光和紫光。3．地球上的天然紫外线，来自太阳光。地球周围的大气层阻挡了大量的紫外线进入地球表面，才使地球上的生物获得生存的条件。为了保护人类生存家园。我们应有环保的意识，承担起环保的责任和义务。科学世界：天空为什么蓝色的？……人造：汞灯知识运用基础训练1、太阳光经过三棱镜后分解为种不同颜色的光，形成光谱，光谱上的各种色光都是可见光。在可见光的两侧，还有不可见光，其中在红光之外且靠近红光的是线，在紫光之外并且靠近紫光的是线，它们都是不可见光。2、红外线的主要特征有：、。3、紫外线的主要特征有：、、。能力提升1、下列事例中应用了红外线的是（）A.医学上的“B超”B.探照灯C.电视机遥控器D.半导体收音机2、下列说法正确的是（）A.在光谱上，红外线在红光之外，紫外线在紫光之外B.光的三原色和颜料的三原色都是红、绿、蓝C.所有的物体都能辐射红外线D.适当的紫外线照射对人体有好处学生小结红外线、紫外线的特性和应用课堂检测见小卷分层作业A作业卷必做B作业卷选做板书设计2.6看不见的光一、...
