课题中国的河流——河湖概况2主备人备课时间周星期第课时备课组长签名教研组长签名教学内容个性化备课教学目标知识技能①认识我国河湖众多的特点及其与人类的密切关系；②掌握我国外流区和内流区的划分和分布；③了解京杭运河的概况，记住我国主要河流、湖泊的分布和位置；④理解我国内、外流河的水文特征，培养学生分析问题的能力
过程与方法①运用比较法学习我国内、外流河的水文特征及其原因；②通过广泛读图、识图和填图，掌握我国主要河湖的分布
情感态度价值观通过河湖与人类关系的教学，培养学生树立人与自然的协调观念和可持续发展的观念
教学重点中国主要湖泊的分布教学难点内流湖与外流胡的区分，咸水湖与淡水湖的产生教学过程一、导入新课（1分钟）通过前一段时间的学习，我们了解了我国人民生产、生活有密切关系的气候条件，一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水量也会随其改变，这节课我们就来学习中国的湖泊
二、自学自测（12分钟）1、说出你所知道的湖泊的名称，并说出湖泊的作用以及对人类的不利影响
（天然湖泊遍及中国各地，其名称因语言的不同，而有“湖”、“池”、“漾”、“海”、“错”、“茶卡”等称呼
湖泊也有内流河区与外流河区之分，其分界线与内外流河的分界线大致相同
外流河区，以含盐量较小的淡水湖为主；内流河区以含盐量较大的咸水湖为主，但青藏高原上有一些淡水湖
）2、我国的湖泊主要分布在和，、和是我国淡水湖泊相对集中的地区
3、是我国面积最大的淡水湖
4、是我国面积最大的咸水湖
三、讨论答疑（15分钟）1、我国的淡水湖主要分布在哪儿呢
2、湖南省洞庭湖面积不断缩小的原因
四、当堂达标（14分钟）1、有关长江中下游湖泊的叙述，正确的是：()A
因气温高、蒸发旺盛，使湖泊面积逐渐减小B
在成因上，多属构造湖C
许多湖泊与河流相通，成为天然调节水库D
既有内流湖，也有外流湖2、“万里长江，险在荆江”的主要原因是(
