湖南省茶陵县2012年秋八年级地理上册《中国的气候》（第四课时）教案 湘教版VIP免费

课题中国的气候主备人江小艳备课时间第6周星期第4课时备课组长签名教研组长签名教学内容气候复杂多样季风气候显著个性化备课教学目标知识技能1、知道我国各主要气候类型的分布。2、知道季风气候显著是我国主要的气候特征。3、知道季风区与非季风区的界线和划分依据，了解季风气候的特点，以及给我们带来的有利和不利影响。过程与方法了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。情感态度价值观使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。教学重点我国各种气候类型的分布，季风气候对我国的影响。教学难点季风气候对我国的影响。教学过程一、新课导人：（1分钟）复习上节课内容，将我国气温分布和降水时空分布有机结合起来，就可以得出我国气候类型的分布。二、自学自测：（12分钟）自学：1、读“中国主要气候类型分布”图，回答下列问题：我国有哪些主要气候类型？各主要气候类型的分布范围是什么？我国东部地区的季风气候有哪几种？2、我国地势高低悬殊地形复杂多样以及地跨北温带和热带，对我国气候有什么影响？自测：我国东半部有大范围的气候区，西北地区大多是气候、青藏高原是独特的气候，西部高山地区则表现出明显的特征。教师讲授：青藏高原海拔很高，达数千米，随着山势的增高，气温降低，植被随之发生变化，从山下的常绿阔叶林依次过渡到针阔混交林－针叶林－高山草甸－雪线以上。说明地势的高低对气候影响很大，进而影响植被种类的生长分布。秦岭南北一图，表示了山南、山北在植物和景观上的差异。山南生长的是亚热带植物――柑橘树，山北生长的是温带植物――苹果树。这是因为秦岭在气候上起着屏障作用，可阻挡北部冬季风的南下。所以秦岭南坡气温高，为亚热带景观；北坡气温低，为暖温带景观。由于没有季风活动，北非气候十分干旱，是世界上著名的干旱区，比我国的干旱区有过之而无不及，这里是著名的世界第一大沙漠――撒哈拉沙漠，一片广阔的不毛之地。而我国的30°N附近，正是地肥水美的“长江中下游平原”，还有美丽的、富饶的四川盆地，享有“天府之国”的美誉。这样一对照，我们不禁要感谢季风了。所以我们对待季风要用一分为二的眼光和态度，既看到它有利的一面，又要看到它不利的一面。关于这一点，下节课我们继续讨论！三、讨论答疑。（15分钟）我国复杂多样的气候对我国人民生活生产有什么重大影响？（我国气候复杂多样。因此，世界上大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地区，使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。）四、当堂达标。（14分钟）1、下列气候在我国缺少的是（）A、热带季风气候B、高原山地气候C、温带大陆性气候D、地中海气候2、下列地区属于温带大陆性气候的是（）A、青藏高原B、华北平原C、长江三角洲D、塔里木盆地3、北京的气候类型是（）A、温带季风气候B、亚热带季风气候C、温带大陆性气候D、温带海洋性气候4、我国东部的季风气候自南向北依次是（）①亚热带季风气候②热带季风气候③温带季风气候A、①②③B、③②①C、①③②D、②①③5、东莞位于北回线以南，纬度低，濒临海洋，属于（）A、热带雨林气候B、热带季风气候C、亚热带季风气候D、温带季风气候6、我国的动植物种类非常丰富，主要是因为（）A、山区面积广大B、平原面积辽阔C、季风气候显著D、气候复杂多样五、课堂小结。（1分钟）我国气候复杂多样。因此，世界上大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地区，使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。教学反思