复备栏引言（第1课时）教案课题引言（1）奇妙的物理现象课型新授授课时间主备审核复备教学目标：1．通过观察、实验活动，初步感受物理现象的的奇妙，激发对自然科学的好奇心、求知欲、学习兴趣；2．经历观察物理现象的过程，学会描述物理现象的主要特征，培养初步的观察能力；3．在观察现象的过程中，培养发现问题和提出问题的能力。教学重点：通过实验，激发对自然科学的好奇心、求知欲、学习兴趣；教学难点：观察现象，提出问题。教学方法：实验法，交流讨论法。教学过程一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：四、合作互学和交流助学：（一）奇妙的物理现象活动0.1观察有趣的物理现象1．钟罩里的蜡烛猜一猜：如图0-6所示，是长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭？看一看：老师演示，你观察到（长/短）蜡烛先灭。试一试：针对观察到的现象，你可以提出什么问题？2．烧瓶中的金鱼图0-7图0-6图0-8复备栏猜一猜：如图0-7所示，用酒精灯加热烧瓶的颈部，小金鱼会怎样？看一看：老师演示，你观察到小金鱼。试一试：针对观察到的现象，你可以提出什么问题？3．老师演示：将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并使其溶解，如图0-8所示。请描述出你观察的现象，并针对这个现象提出问题。4．老师演示：小心地把水、食用油（每种一小杯）依次沿着杯壁缓缓倒入深玻璃杯内，然后放入一粒葡萄或一小段蜡烛。请描述出你观察的现象，并针对这个现象提出问题。活动0.2动手做一做1．如图0-9所示，透过盛水的玻璃杯看书本上的字，你发现了什么？（1）观察到：书本上的字（变大/变小/不变），（正立/倒立），左右方向（不变/相反）。（2）改变玻璃杯与字之间的距离，你观察到的现象有什么变化？（3）针对观察到的现象，你可以提出什么问题？2．给你玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板、金属板、木板，试一试，分别隔着上述物品，3．如图0-10所示，条形磁体对铁质回形针的吸引会变化吗？在下表中记录你观察到的结果。图0-9复备栏议一议：通过活动0.1和活动0.2，你认为物理现象有趣吗？为了解开这些奥秘，在探究物理现象的过程中，我们应该怎样做？五、总结提学：1．物理现象是有趣的。2．为了解开这些奥秘，在探究物理现象的过程中，我们应该善于观察，勇于提问，勤于思考，联系实际。想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？六、达标检学：1．如图0-11所示描绘的物理现象中，你认为图中正在下落的苹果有几个？、你认为该图表达的意思是什么？2．将物理课本平放在桌面上，用手拉动时感觉所需力的大小；再将两枝圆铅笔垫在物理课本下后，仍用力拉动时，你会感觉到所需的力（）A．比第一次大B．比第一次小C．两次一样大D．说不清楚课后作业：教室是我们学习的场所，里面有很多有趣的物理现象，请你仔细观察并认真思考一下，提出一些你认为有价值的问题，并填入下表中。隔板材料玻璃板课本搪瓷盘塑料板金属板木板磁铁能否吸引回形针图0-10图0-11教后反思：物理现象提出问题
