复备栏综合实践活动教案课题综合实践活动课型新授授课时间主备审核复备教学目标：1．学会运用控制变量法进行探究实验；2．提高动手实验的技能，培养科学实验的兴趣
教学重点：控制变量法教学难点：控制变量法教学方法：讲解法，交流讨论法
教学过程一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：四、合作互学和交流助学：探究材料的隔声性能1．实验目的：比较材料的隔声性能
2．器材：泡沫塑料、铝箔纸、衣服、一个鞋盒、一只机械闹钟、卷尺
3．观察：聆听机械闹钟走时的“嚓嚓”声，注意它的音调与响度
把闹钟放在盒子里，盖上盖子，听一听声音有什么变化
4．想一想，议一议：（1）某同学为了比较泡沫塑料、铝箔纸、衣服的隔声性能，他将机械闹钟放入鞋盒内，在其周围塞满待测材料，他设想了两种方案，你认为最佳的是，并说明你选择这种方案的理由
A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所到声音的响度B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离复备栏（2）当一个量与几个量有关时，研究与其中一个量的关系时要保证另外几个量不变，这种方法叫控制变量法
那么要比较泡沫塑料、铝箔纸、衣服的隔声性能，需要控制哪些量要一样
5．请你在下面设计一个数据收集表格
6．开始实验：7．分析结论：（1）根据数据，按隔音性能依次由好到差的排列顺序：；（2）由上述实验可知：隔音效果好的材料的共同特点是：_________________________
想一想：生产和生活中还有哪些材料运用这一特点来隔音
四、总结提学：想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问
通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题
六、达标检学：1．电影院的墙壁上都是坑坑洼洼的，故称燕子泥，其目的是（）A．减弱回声B．防止声音振坏墙壁C．增大声音的频率D．增强响度2．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂
究其原因，你认为正确的是（）A．可能是大雪后，行驶的车辆减
