江苏省高邮市八桥镇初级中学九年级物理上册 第十三章《电路初探》三、电流和电流表的使用教案 苏科版VIP免费

《第十三章电路初探》三、电流和电流表的使用设计思想本节教材安排了电流、电流表的使用以及串并联电路的电流特点三大部分内容。第一部分主要通过水流和电流的类比而引入了电流，接下来很自然地介绍电流的单位以及它们之间的换算关系，这一部分的内容比较抽象，因此采用了PPT课件、讲练结合、师生互动的形式，让学生在活跃、愉快的气氛中学到知识，培养了能力，激发了兴趣；第二部分主要介绍了测量电流的仪表“电流表”和它的使用注意点第三部分安排了探究串并联电路的电流特点，其目的在于让学生练习使用电流表，进一步理解电流表的使用注意点，体现课程理念和课程目标。通过这节课的学习，学生不仅掌握了知识，更重要的是培养了学生的动手能力和探究创新意识。知识目标1．知道电流的单位及单位换算2．使学生知道电流表的用途和符号3．记住并理解电流表的使用规则4．通过实验研究串联电路中电流的关系5．通过实验研究并联电路中电流的关系教学重点电流表的使用、串、并联电路的电流特点教学难点电流概念的建立、电流表的使用方法教学准备干电池，开关，电流表，不同规格的小灯泡两个，导线若干，学生分组实验，自制PPT课件教学流程主讲教师：同学们，在前面我们已经学习了串并联电路的连接，不知大家有没有发现，当我们合上电路中的开关，电灯就会发光，这是为什么呢？现场学生：思考问题片刻主讲教师：我们来看个图片视频画面：PPT画面，演示水流通过水轮机主讲教师：当有水流通过水轮机时，就能使水轮机转动起来，与此类似，当电路中有电流通过的时候，就可以让小电灯发光了。今天这节课我们就学习“三电流和电流表的使用”视频画面：PPT课件：课题：电流和电流有的使用主讲教师：请看这个电路，这是一个串联电路，当电路中只有一个电灯时，闭合开关，请大家注意观察灯泡的亮度；如果再串联一个小电灯进去，再来观察一下电灯的亮度。这两次灯泡的亮度相同吗？现场学生：思考并回答问题主讲教师：这说明上什么？说明了不同电路中的电流的大小通常是不相同的。视频画面：板书PPT：主讲教师：在物理学中，我们用电流强度（简称：电流）来表示电流的大小，并用字母I来表示。请大家阅读课本62页告诉我，电流在国际单位制中的的单位以及它们之间的换算关系。现场学生：阅读课本并回答问题视频画面：PPT课件：电流在国际单位制中的的单位“安培”简称：“安”符号“A”常用单位还有：毫安（mA）微安（μA）它们之间的换算关系为：1安培（A）＝1000毫安（mA）1毫安（mA）＝1000微安（μA）主讲教师：知道了它们之间的换算关系，我们来完成一些简单的单位换算1.2A＝mA;100mA＝A;50mA＝μA;8×105μA＝A现场学生：完成单位换算主讲教师：接下来，请大家阅读课本63页我们身边的电流值视频画面：阅读课本63页我们身边的电流值视频学生：阅读课本63页主讲教师：既然不同电路中的电流的大小通常是不相同的，那么我们如何才能知道流过灯泡的电流大小呢？在实验室中我们通常用“电流表”来测量电路中的电流大小（出示实物电流表）下面我们来了解一下它的构造视频画面：电流表的构造主讲教师：①电流表的表盘上有一个大写的字母A，它表示用此表测量的电流值的单位是就是“安培”。②另外，在电流表上有三个接线柱：其中“－”表示是共用的“－”接线柱，“0.6”或“3”是两个“＋”接线柱．③当我们选用“－”和“0.6”接线柱时，就意味着我们选用了0---0.6A的量程，这时就从表盘的下排刻线读数，谁来告诉我它的分度值是多少？现场学生：回答问题主讲教师：④当我们选用使用“－”和“3”接线柱时，就意味着我们选用了0---3A的量程，这时应从表盘的上排刻度读数，谁来告诉我它的分度度值又是多少？现场学生：回答问题主讲教师：下面我们来进行简单的电流表的读数练习视频画面：电流表的读数练习现场学生：回答问题主讲教师：以上我们学习了电流表的构造以及电流表的读数方法，下面我们一起来学习有关电流表的使用方法，首先请大家阅读课本65页的电流表使用注意点：现场学生：阅读P65电流表使用注意点视频画面：电流表的使用方法图解主讲教师：在使用电流表时：1．较零：检查电流表的指针是否对准...