电功率教学目标：1．掌握电功率的概念：知道电功率的意义（反映电流做功的快慢）、定义（电流在单位时间内所做的功）、公式（P=UI）和单位（瓦）；能综合运用已学知识计算用电器的电功率问题。2．理解额定电压、额定功率和实际功率的意义以及它们之间的关系。3．能用安法测小灯泡的电功率。教学重点：理解电功率概念，能区分用电器的额定功率和实际功率，能用安法测小灯泡的电功率。教学难点：能区分用电器的额定功率和实际功率。教学方法：类比学习法、练习法、实验法、讨论法等。教具：电路示教板、学生电源、演示电流表、演示电压表、滑动变阻器、导线等；学生用电池组、电流表、电压表、小电灯及灯座、开关、滑动变阻器、导线组等若干组。教学过程：一、复习提问（1）电功大小与什么有关？电功的公式和单位是什么？（2）电力机车上的电动机和电扇上的电动机。哪个做的功多？（引导学生如下回答：不能确定，因为未告诉各自做功的时间。在相同时间内，肯定电力机车做的功比电扇大得多，但如果电力机车做功时间很短，电扇工作时间很长，那就不一定了。）二、引入新课由复习提问自然引入：电力机车和电扇的电动机做功大小不好比较，那末它们做功究竟有什么不同呢？（答：做功快慢不同，电力机车在单位时间做的功多，电扇在单位时间做的功少）为表示电流做功的快慢，引人电功率的概念。三、探究新知（1）定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。这个单位时间就是1秒钟，如果通电时间为t秒，电流所做的功为W焦，则电功率是P=W/t W=UIt公式∴P=UI即电功率等于电压与电流的乘积。（2）电功率的单位。我们学过功率的单位是瓦，即每秒钟做功1焦其功率为1瓦。电功的单位也是焦，所以电功率的单位也是瓦。由P=UI可知：U的单位为伏，I的单位为安，P的单位就是瓦。电功率的单位还有千瓦KW、毫瓦mW。1KW=1000W。1W=1000mW对机械功率和电功率进行类比。（物理意义、公式、单位等方面）（3）例题。例①一只小灯泡所用的电压是：3伏，通过的电流是0.3安。通电时间是100秒。求电流所做的功和灯泡的电功率。解I：由W=UIt=3伏×0.5安×100秒=150焦。P=W/t=150焦/100秒=1.5瓦。解Ⅱ：由P=UI=3伏×0.5安=1.5瓦。W＝P·t＝l.5瓦×100秒=150焦。两种解法是一样的，但解Ⅱ在计算上简便些.例②一只电阻丝，接在40伏电路中，通过的电流是安，电阻丝的电功率是多少瓦？如把它接在20伏的电路中，电阻丝的电功率又是多少？解：接在40伏电路中的电功率P=UI=40伏×5安=200瓦接在20伏电路中的电功率 R=U／I=40伙/5安=8欧I′=U／R=20伏／8欧=2.5安∴P′=U′I′=20伏×2.5安=50瓦可见:同一用电器（电阻不变）所加电压减小到原来的1／2，则电功率减小到原来的1／4，即电功率与所加电压的平方成正比。（例①解后应强调思路和方法，例②解后应强调用电器的功率随所加电压的变化而变化）（4）从例②中可以看出，同一个用电器在不同电压下，电功率是不同的。在这些用电器上必须同时标明电压和功率。不同厂家生产的用电器上的标记大同小异，如40瓦电灯泡，标记为“220伏40瓦”、“220V40W”、“PZ22040”等等。用电器上标定的电压和功率叫做额定电压和额定功率。用电器只有在额定电压下工作，其功率才是额定功率，只有在这种情况下使用，用电器工作才是正常的。例如电灯在额定电压下正常发光，若电压低于额定电压，就发光暗淡，高于额定电压就发光强烈，时间长了就容易烧坏，若远高于额定电压，就立即烧毁；因此，使用用电器时，一定不要使电压高于额定电压。额定电压和额定功率是一切用电器的重要性能指标，一般都标在用电器上或使用说明书中。（5）一些电器设备的功率。（根据学生日常用到的电器设备举例）指出：①家用电器的额定电压均为220伏。②小灯泡只标有额定电压如“1.5V”、“2.5V”、”3.8V”等。最后指出：功率大说明单位时间做功多，功率表示了电电器做功本领的大小。如电炉1500瓦比500瓦发热快，电灯100瓦瓦比40瓦发光强等。（6）能否利用所学知识测出小灯泡的电功率？探究：测量小灯泡的电功率a发现问题，提出问题：你想过吗：物理就在我们身边，在用电高峰时，电压较低，这时电灯会怎样？你能提出什...
