《8AUnit4Wildanimals》Period2Reading(1)【学习目标】语言知识:1.认识和理解Reading的词汇
2.根据上下文猜测大意
3.掌握故事主题思想
语言技能:1.训练学生略读和寻读的能力
2.鼓励学生表达关于如何保护野生动物的观点
情感态度:1.鼓励学生采取措施保护大熊猫
2.加强学生的环保意识
课前延伸1.预习单词outside---writer,对照音标,拼读单词,认知词义
2.预习Reading,了解大熊猫的生长过程和生存处境
3.查阅资料,了解人类为解决野生动物的生存危机而采取了怎样的措施
4.阅读Reading,找出下列短语
看起来像小白鼠_______________2
在四个月大时__________________3
第一次________________________4
不再__________________5
在最初的时候___________6
照料她自己_____________________7
生活在野外______________8
砍倒树木____________________9
拿走,带走___________10
处在危险中______________(答案:1
looklikewhitemice2
atfourmonthsold3
forthefirsttime4
not…anymore5
attheverybeginning6
lookafterherself7
liveinthewild8
cutdowntrees9
takeaway10
indanger)自主学习记录卡1
自学本课内容后,你有哪些疑难之处
你有哪些问题要提交小组讨论
Readthetextquicklyandanswerthefollowingquestions:1
What’sthestoryabout