江苏省新沂市第二中学九年级物理下册 16.5 电磁感应发电机教案2 苏科版VIP免费

16.5电磁感应发电机教案2教学目标1．理解电磁感应现象知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。知道在电磁感应现象中，机械能转化为电能。2．知道交流发电机的主要构造重点理解电磁感应现象知道电磁感应现象及产生感应电流的条件难点产生感应电流的条件以及感应电流的方向与大小与哪些因素教法及教具练习法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动电磁感应的应用：发电机(1)发电机原理：电磁感应现象提问：把上述直导体弯成线圈，使它在磁场中转动，能否产生感应电流呢？教师边提问边动手，把铜导线弯成线圈并在磁场中转动，转动线圈，引导学生分析，线圈转动时，ab边和cd边切割了磁感线，能够产生感应电流。发电机就是根据上述原理制成的。(2)发电机的构造：由定子和转子两部分组成，包括磁极、线圈、铜环、电刷等演示：摇动发电机大轮，小灯泡发光，验证了上述理论。(3)交流电与直流电借助电流表，教师边讲边缓慢摇动大轮，要求学生观察电流表指针运动情况。引导学生分析：指针左右摆动，表明电流方向在周期性地重复变化。引出交流电、直流电的概念，并加以区别。交流电：周期性改变方向的电流。我国供生产和生活用的交流电周期0.02秒，频率50赫。直流电的电流方向不变。讲解：周期和频率是用来表示交流电特点的两个物理量（不给定义），我国供生产和生活用的交流电的周期是0.02秒，频率是50赫兹，其意义是发电机线圈转一周用0.02秒，即1秒内线圈转50周。因为线圈每转一周电流方向变化两次，所以频率是50赫兹的交流电电流方向每秒钟改变100次。教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动交流电跟我们从电池得到的电流有所不同，从电池得到的电流的方向不变，通常叫做直流电。(4)发电机是把机械能转化为电能的机器。①发电机输出什么能？②要发电机发电，我们必须给它提供什么能？这种能量从哪里得到？三、典型例题1、如下图所示，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟电流表连接起来，合上开关，让导线ab在磁场中左右运动，你会观察到的指针发生偏转，说明(填“有”或“没有”)电流产生，这种现象叫．2、如图所示，闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，用“○”表示导体横截面，箭头表示导体运动方向，其中不能产生感应电流的是（）板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记