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碎片内容
简单机械和功教学目标1、知道什么是杠杆2、知道杠杆的五要素3、理解力臂的概念，会画力臂
重点理解力臂的概念，会画力臂
难点理解力臂的概念，会画力臂
教法及教具教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动杠杆平衡：杠杆处于或状态时称做杠杆平衡
实验探究杠杆的平衡条件：1、实验装置：如图1所示：2、实验步骤：（1）调节杠杆在水平位置平衡
（2）改变钩码个数和位置使杠杆再次平衡
（3）设计表格记录数据实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm12343、得出结论：杠杆的平衡条件是：公式
杠杆的分类：1
当L1>L2,F1F2,称为杠杆例:、2
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
